a. Dạng đột biên A : Số lượng NST còn nguyên nhưng số lượng ADN giảm suy ra đây là đột biến mất đoạn NST
b, Dạng đột biên B : Số lượng NST còn nguyên nhưng số lượng ADN tăng suy ra đây là đột biến lặp đoạn NST
c. Đột biến dạng C : Số lượng NST tăng thêm 1 , số lượng ADN tăng nên đây là dạng đột biên thêm 1 NST
$2n+1=11$
c. Đột biến dạng C : Số lượng NST tăng thêm gấp đôi , số lượng ADN tăng lên gấp đôi nên đây là dạng đột biến tứ bội
Bộ NST $4n$
Đáp án:
A: mất đoạn
B: lặp đoạn
C: 2n+1
D: 4n
Giải thích các bước giải:
Dạng đột biến A: chúng sau đột biến có số lượng NST ko đổi so với bình thường nhưng hàm lương ADN của chúng bị giảm → đột biến mất đoạn
Dạng đột biến B: chúng sau đột biến vẫn có số lượng NST bằng lúc chưa đột biến nhugw hàm lượng của ADN này lại tăng lên→ đột biến lặp đoạn
Dạng đột biến C: Đột biến này so với số NST ban đầu thì chúng tăng lên 1 NST → đột biến 2n+1
Dăng đọt biến D: Đôt biến này so với số NST ban đầu thì chúng gấp đôi kể cả hàm lượng ADN cũng vậy → đôt biến 2n . 2 = 4n
Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247