a) Theo NTBS thì $A_{mARN}$ = $T_{g}$;
$U_{mARN}$ = $A_{g}$; $G_{mARN}$ = $X_{g}$; $X_{mARN}$ = $G_{g}$
Giả sử mạch đơn trong đề bài là mạch 1:
⇒ $A_{1}$ = 10%; $X_{1}$ = 25%; $T_{1}$ = 20%; $G_{1}$ = 45%
Mà $U_{mARN}$ = 20% = $A_{g}$
⇒ Mạch 1 không phải mạch gốc, mạch 2 là mạch gốc
Theo NTBS: $A_{1}$ = $T_{2}$ = 10%
$T_{1}$ = $A_{2}$ = 20%
$X_{1}$ = $G_{2}$ = 25%
$G_{1}$ = $X_{2}$ = 45%
⇒ $A_{mARN}$ = 10%; $U_{mARN}$ = 20%; $G_{mARN}$ = 45%; $X_{mARN}$ = 25%
b) 0,612 micromet = 6120 $A^{0}$
N = $\frac{6120}{3,4}$.2
N = 3600
$rN_{mARN}$ = 1800
Tổng số ribonu môi trường cung cấp cho mARN sao mã 3 lần là: 1800.3 = 5400 (rN)
c) %A = %T = $\frac{A_{1}+A_{2}}{2}$ = $\frac{10+20}{2}$ = 15%
%G = %X = $\frac{G_{1}+G_{2}}{2}$ = $\frac{25+45}{2}$ = 35%
A = T = 3600.15% = 540 (Nu)
G = X = 3600.35% = 1260 (Nu)
H = 2A + 3G = 2.540 + 3.1260 = 4850 (LK)
- Giả sử mạch có tỉ lệ các nu A=10%, X=25%, T=20%, G=45% là mạch 1. Ta có:
$A_{1}=10\%$
$X_{1}=25\%$
$T_{1}=20\%$
$G_{1}=45\%$
a. - Do $U_{m}=20\%$ $\neq$ $A_{1}=10\%$ nên mạch 2 của gen là mạch gốc.
- Tỉ lệ % từng loại ribonu trong mARN là:
$A_{m}=A_{1}=20\%$
$G_{m}=G_{1}=45\%$
$X_{m}=X_{1}=25\%$
b. - Đổi 0,612 micromet = 6120 $A^{0}$
- mARN có tổng số ribonu là:
$6120 : 3,4 = 1800 (nu)$
- Tổng số ribonu do môi trường cung cấp là:
$1800.3=5400(ribonu)$
c. - Số nu của gen là:
1800 x 2 = 3600 (nu)
- Tỉ lệ % mỗi loại nu của gen là:
$\%A=\%T=\frac{\%A_{1}+\%T_{1}}{2}=15\%$
$\%G=\%X=\frac{\%G_{1}+\%X_{1}}{2}=35\%$
- Số lượng nu mỗi loại của gen là:
$A=T=15\%.3600=540(nu)$
$G=X=35\%.3600=1260(nu)$
- Số liên kết hidro có trong gen là:
$2.540+3.1260=4860(liên kết)$
Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247