Cho hình thang ABCD . Đáy AB bằng 30 cm. Đáy lớn CD bằng 45 cm. Hai đường chéo của hình thang cách nhau tại O. A] Tìm tỉ số OA/OC B] Từ O kẻ đường thẳng song
Cho hình thang ABCD . Đáy AB bằng 30 cm. Đáy lớn CD bằng 45 cm. Hai đường chéo của hình thang cách nhau tại O. A] Tìm tỉ số OA/OC B] Từ O kẻ đường thẳng song song với DC cắt AD và BC lần lượt tại M và N. Tính độ dài MN [ thầy cô vẽ hình ra nha]
Lời giải 1 :
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
a) Xét ΔOAB và ΔOCD có
∠AOB = ∠DOC ( đối đỉnh )
∠ODC=∠OBA ( so le trong )
⇒ ΔOAB và ΔOCD đồng dạng (gg)
→OAOC=ABCD=3045=23
b.)Do MN // CD //AB
Áp dụng định lý Ta-lét vào hthang ΔADC ta đc
Thảo luận
Lời giải 2 :
Giải thích các bước giải:
a) Xét ΔOAB và ΔOCD có
∠AOB = ∠DOC ( đối đỉnh )
∠ODC=∠OBA ( so le trong )
⇒ ΔOAB và ΔOCD đồng dạng (gg)
→OAOC=ABCD=3045=23
b.)Do MN // CD //AB
Áp dụng định lý Ta-lét vào hthang ΔADC ta đc
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 5
Lớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247