phân tich những tác động phức hợp đối với quá trình giáo dục chuẩn mực hành vi " giũ trật tự, vệ sinh cộng động"cho học sinh tiểu học
phân tich những tác động phức hợp đối với quá trình giáo dục chuẩn mực hành vi " giũ trật tự, vệ sinh cộng động"cho học sinh tiểu học
Lời giải 1 :
- Quan hệ với bản thân
+Có ý thức tự làm lấy việc của mình, không ỷ lại vào người khác.
- Quan hệ với người khác
+ Yêu quý, quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
+ Đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
+ Tôn trọng khách nước ngoài.
+ Giữ lời hứa.
+ Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
+ Biết thông cảm, chia sẻ với những đau thương, mất mát của người khác.
- Quan hệ với công việc
+ Tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Quan hệ với cộng đồng, đất nước, nhân loại
+ Kính trọng, biết ơn Bác Hồ và những người có công với đất nước, với dân tộc.
- Quan hệ với môi trường tự nhiên
+ Sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước sạch.
+ Bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
Thảo luận
Lời giải 2 :
+Có ý thức tự làm lấy việc của mình, không ỷ lại vào người khác.
+ Yêu quý, quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
+ Đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
+ Tôn trọng người khác
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Đạo đức là một từ Hán-Việt, được dùng từ xa xưa để chỉ một yếu tố trong tính cách và giá trị của mỗi con người. Là hệ thống các quy tắc về chuẩn mực của cộng đồng và xã hội. Đạo là con đường, đức là tính tốt hoặc những công trạng tạo nên. Khi nói một người có đạo đức là ý nói người đó có sự rèn luyện thực hành các lời răn dạy về đạo đức, sống chuẩn mực và có nét đẹp trong đời sống và tâm hồn.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 3
Lớp 3 - Năm thứ ba ở cấp tiểu học, áp lực hoc tập dần hình thành nhưng vẫn tuổi ăn, tuổi chơi nên các em cân đối học và chơi hợp lý nhé.
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247