$N=M÷300=45×10^4÷300=1500nu$
Theo bài ra ta có:
$A-G=30%$
$A+G=50%$
⇒$A=40%$
$G=10%$
Số nu mỗi loại của gen:
$A=T=600nu$
$G=X=150nu$
-Xét mạch $1$ của gen:
Số nu mỗi loại :
\(\begin{array}{l}
{A_1} = 150nu\\
{T_1} = {A_{gen}} - {A_1} = 600 - 150 = 450nu\\
{G_1} = 14\% = 1500 \div 2 \times 14\% = 105nu\\
{X_1} = {G_{gen}} - {G_1} = 150 - 105 = 45nu
\end{array}\)
-Xét mạch $2$ của gen:
\(\begin{array}{l}
{T_2} = {A_1} = 150nu\\
{A_2} = {T_1} = 450nu\\
{X_2} = {G_1} = 105nu\\
{G_2} = {X_1} = 45nu
\end{array}\)
$b$,
Theo bài ra ta có \({U_{m{\rm{AR}}N}} = 60\% = 450nu\)
Mặt khác:\({U_{m{\rm{AR}}N}} = {A_{machgoc}}\)
⇒Mạch $2$ là mạch mã gốc của gen
⇒Số nu mõi loại trên $mARN$:
\(\begin{array}{l}
{A_{m{\rm{AR}}N}} = {T_2} = {A_1} = 150nu\\
{U_{m{\rm{AR}}N}} = {A_2} = {T_1} = 450nu\\
{G_{m{\rm{AR}}N}} = {X_2} = {G_1} = 105nu\\
{X_{m{\rm{AR}}N}} = {G_2} = {X_1} = 45nu
\end{array}\)
a.
- Tổng số Nu của gen là:
`45.10^4 : 300 = 1500` Nu
- Tỉ lệ % số Nu mỗi loại của gen là:
· `\%A = \%T = (50\% + 30\%) : 2 = 40\%`
· `\%G = \%X = (50\% - 30\%) : 2 = 10\%`
- Số Nu mỗi loại của gen là:
· `A = T = 1500 × 40\% = 600` Nu
· `G = X = 1500 × 10\% = 150` Nu
* Giả sử mạch đã cho là mạch 1
- Số Nu mỗi loại trên mạch đơn của gen là:
· `A_1 = T_2 = 150` Nu
· `T_1 = A_2 = 600 - 150 = 450` Nu
· `G_1 = X_2 = (1500 : 2) × 14\% = 105` Nu
· `X_1 = G_2 = 150 - 105 = 45` Nu
b.
- Tổng số rNu của phân tử mARN được tổng hợp từ gen trên là:
`1500 : 2 = 750` rNu
- Số rNu loại U của phân tử mARN là:
`750 × 60\% = 450` rNu
⇒ Mạch 2 là mạch mã gốc
- Số rNu mỗi loại của phân tử mARN là:
· `rA = T_2 = 150` rNu
· `rU = 450` rNu
· `rG = X_2 = 105` rNu
· `rX = G_2 = 150` rNu
Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247