Trang chủ Ngữ văn Lớp 10 Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi “Đọc...

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi “Đọc sách không cốt lấy nhiều quan trọng nhất là phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ. Nếu đọc được mười quyển sách không quan trọ

Câu hỏi :

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi “Đọc sách không cốt lấy nhiều quan trọng nhất là phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ. Nếu đọc được mười quyển sách không quan trọng, không bằng đem thời gian, sức lực đọc mười quyển ấy mà đọc một quyển thật sự có giá trị. Nếu đọc được mười quyển sách mà chỉ lướt qua, không bằng chỉ lấy một quyển mà đọc mười lần. “Sách cũ trăm lần xem chẳng chán - Thuộc lòng, ngẫm kỹ một mình hay”, hai câu thơ đó đáng làm lời răn cho mỗi người đọc sách… Đọc ít mà đọc kĩ thì sẽ tập thành nếp suy nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích lũy, tưởng tượng tự do đến mức làm đổi thay khí chất, đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu, như cưỡi ngựa qua chợ, tuy châu báu phơi đầy, chỉ tổ làm mắt hoa, ý loạn, tay không mà về. Thế gian có biết bao người đọc sách chỉ để trang trí bộ mặt, như kẻ trọc phú khoe của chỉ biết lấy nhiều làm quý. Đối với việc học tập, cách đó chỉ là lừa mình dối người, đối với việc làm người thì cách đó thể hiện phẩm chất tầm thường, thấp kém…” (Trích “Bàn về đọc sách” - Chu Quang Tiềm) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên Câu 2. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ có trong câu: “Đọc ít mà đọc kĩ thì sẽ tập thành nếp suy nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích lũy, tưởng tượng tự do đến mức làm đổi thay khí chất, đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu, như cưỡi ngựa qua chợ, tuy châu báu phơi đầy, chỉ tổ làm mắt hoa, ý loạn, tay không mà về.” Câu 3. Nêu nội dung chính của đoạn trích. Câu 4. Từ văn bản trên, em rút ra được bài học gì trong việc đọc sách?

Lời giải 1 :

Câu 1: nghị luận

Câu 2:

So sánh: đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu, như cưỡi ngựa qua chợ,

Tác dụng:

 Tăng sức gợi hình, gợi cảm, tạo nhịp điệu cho câu văn

Nhấn mạnh về tầm quan trọng của suy nghĩ, của đào sâu trong đọc sách chứ không đơn thuần là đọc cho có, đọc lấy số lượng.

Khẳng định thái độ phê phán của tác giả với lối đọc chưa đúng đắn của một bộ phận không nhỏ mọi người.

Câu 3:

Đọc sách không cốt lấy số lượng mà đọc phải hiể, phải cảm nhận để tránh cưỡi ngựa xem hoa, tốn thời gian mà không thu lượm được kiến thức.

Câu 4:

Bản thân em cần xác định mục tiêu khi đọc sách để từ đó có phương pháp đọc đúng đắn nhằm phát triển bản thân mình.

Thảo luận

Lời giải 2 :

Câu 1 :
PTBĐ chính của văn bản trên : nghị luận

Câu 2 :

BPTT : so sánh " đọc nhiều " - " cưỡi ngựa qua chợ "

` -> ` Tác dụng : làm đoạn văn thêm giàu hình ảnh , dễ diễn đạt và diễn đạt một cách trôi chảy , giàu cảm xúc hơn . Đồng thời nói lên sự quan trọng của việc đọc kĩ , hiểu sâu và nói nên thái độ không đồng tình , phê phán cách đọc qua loa lấy số lượng của tác giả .

Câu 3 : 
Nội dung đoạn trích nói lên tầm quan trọng của việc đọc sâu , đọc kĩ . Đồng thời phê phán , chê bai lối đọc lấy số lượng , đọc sơ sài cho có

Câu 4 :

Từ văn bản trên , em rút ra được bài học trong việc đọc sách : 

- Phải đọc đúng phương pháp , đọc kĩ 

- Phải chọn đúng loại sách 

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 10

Lớp 10 - Năm thứ nhất ở cấp trung học phổ thông, năm đầu tiên nên có nhiều bạn bè mới đến từ những nơi xa hơn vì ngôi trường mới lại mỗi lúc lại xa nhà mình hơn. Được biết bên ngoài kia là một thế giới mới to và nhiều điều thú vị, một trang mới đang chò đợi chúng ta.

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247