Giải thích các bước giải:
a.Ta có $AH\perp BC\to BH\perp AH, CH\perp AH$
$\to BH, CH$ là tiếp tuyến của $(A,AH)$
Ta có $BD, BH$ là tiếp tuyến của $(A,AH)$
$\to BD=BH$
Tương tự $CH=CE$
$\to BD+CE=BH+CH=BC$
b.Ta có $BD, BH$ là tiếp tuyến của $(A,AH)$
$\to AB$ là phân giác $\widehat{DAH}$
$\to \widehat{DAH}=2\widehat{BAH}$
Tương tự $\widehat{HAE}=2\widehat{CAH}$
$\to\widehat{DAE}=\widehat{DAH}+\widehat{HAE}=2\widehat{BAH}+2\widehat{CAH}=2\widehat{BAC}=180^o$
$\to D, A, E$ thẳng hàng
c.Gọi $M$ là trung điểm $BC$
Vì $D, A, E$ thẳng hàng và $D, E\in (A,AH)$
$\to DE$ là đường kính của $(A,AH)$
$\to A$ là trung điểm $DE$
Ta có $DB//CE(\perp DE)$ vì $BD, CE$ là tiếp tuyến của $(A,AH)$
$\to BCED$ là hình thang đáy $BD, CE$
Mà $M,A$ là trung điểm $BC, DE$
$\to AM$ là đường trung bình hình thang $DECB\to MA//DB$
Do $BD\perp DE\to MA\perp DE$
Vì $\Delta ABC$ vuông tại $A, M$ là trung điểm $BC$
$\to (M, MA)$ là đường tròn đường kính $BC$
Mà $DE\perp MA=A$
$\to DE$ là tiếp tuyến của đường tròn đường kính $BC$
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247