Câu 1:

⇒ Em có đồng tình với ý kiến trên vì phải là một học sinh có đạo đức và kỉ luật tốt,không cần học giỏi mà con người chúng ta đặt đạo đức là hàng đầu thế nên phải là một học sinh tốt ở trường.

Câu 2:

Thông tin trên gợi cho em suy nghĩ về vai trò của tính kỉ luật và trách nhiệm của học sinh sinh viên đối với vấn đề kỉ luật trong trường học hiện nay là:kỉ luật và trách nhiêmj của học sinh là 1 , Tính kỉ luật giúp con người xác định rõ ràng mục tiêu cần hướng đến, vạch rõ kế hoạch và tập trung được mọi nguồn sức mạnh để hoàn thành công việc một cách xuất sắc nhất. Kỉ luật là cầu nối giữa mục tiêu và thành tựu. Tính kỉ luật giúp con người không bao giờ rời bỏ mục tiêu dù có khó khăn, trở ngại đến mấy.Thế nên chúng ta phải cần có kỉ luật.

Em có không đồng ý với ý kiến trên .Bởi :

 + Không chỉ cứ là học sinh ngoan ở trường mới là một công dân tốt mà chúng ta còn phải là một người con , cháu hiếu thảo , ngoan ngoãn ở mọi nơi mọi lúc , biết giúp đỡ mọi người xung quanh khi họ cần sự trợ giúp đó .

+ Chúng ta còn cần phải có tính tự giác , kỉ luật

Vai trò của tính kỉ luật và trách nghiệm của học sinh sinh viên đối với vấn đề kỉ luật trong trường học hiện nay là : 

+ Mang tính hết sức quan trọng , nó là gốc rễ của vấn đề

+ Giúp cho xã hội văn minh , phát triển hơn