$\\$
`a,`
`\triangle AMB` và `\triangle AMC` có :
`AM` chung
`AB=AC` (gt)
`BM=CM` (gt)
`=>\triangle AMB=\triangle AMC` (cạnh - cạnh - cạnh)
`=>hat{AMB}=hat{AMC}` (2 góc tương ứng)
Mà `hat{AMB}+hat{AMC}=180^o` (2 góc kề bù)
`=>hat{AMB}=hat{AMC}=90^o`
`=>AM\bot BC`
`b,`
`\triangle AMB` và `\triangle DMC` có :
`hat{AMB}=hat{DMC}` (Đối đỉnh)
`AM=MD` (gt)
`BM=CM` (gt)
`=>\triangle AMB=\triangle DMC` (cạnh - góc - cạnh)
`=>hat{MAB}=hat{MDC}` (2 góc tương ứng)
Mà 2 góc này ở vị trí so le trong
`=>` $AB//CD$
`c,`
`hat{ADC}=30^o` hay `hat{MDC}=30^o`
`\triangle AMD=\triangle DMC` (cmt)
`=>hat{MAB}=hat{MDC}=30^o` (2 góc tương ứng)
`\triangle AMB=\triangle AMC` (cmt)
`=>hat{MAB}=hat{MAC}=30^o`
`=>hat{BAC}=60^o`
Mà `\triangle ABC` cân tại `A` (gt)
`=>\triangle ABC` đều
Vậy `\triangle ABC` đều để `hat{ADC}=30^o`
`\triangle AMB=\triangle DMC` (cmt)
`=>hat{MBA}=hat{MCD}` (2 góc tương ứng) hay `hat{ABC}=hat{DCB}` và `AB=CD` (2 cạnh tương ứng)
`\triangle ABC` và `\triangle DCB` có :
`AB=CD` (cmt)
`BC` chung
`hat{ABC}=hat{DCB}`(cmt)
`=>\triangle ABC=\triangle DCB` (cạnh - góc - cạnh)
`=>hat{BAC}=hat{CDB}` (2 góc tương ứng) mà `hat{CDB}=90^o(BD\bot CD)`
`=>hat{BAC}=90^o` nên `\triangle ABC` vuông tại `A`
Mà `\triangle ABC` cân tại `A` (gt)
`=>\triangle ABC` vuông cân tại `A`
Vậy `\triangle ABC` vuông cân tại `A` để `BD\bot CD`
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247