Câu 1: → Em cần phải nghiêm túc trong giờ học, học tập chăm chie, cố gắng phát huy nâng cao thành tích của trường.

Câu 2: → Tình yêu tuổi học trò là tình yêu đẹp nhất vì nó là sự rung động đầu đời, trong sáng và không toan tính.

Câu 3:→ Hành động của Minh là sai vì bà là người nhiều tuổi có thể sẽ hay quên và bà luôn nhớ mãi những kí ức tươi đẹp nhất của mình kể cho các cháu mỗi khi về quê.

Câu 1: Theo em để xây dựng được trường học của em được hạnh phúc em có mong muốn và đề xuất gì?

-> Sử dụng các thiết bị công nghệ trong môi trường học tập, các thầy cô và giáo viên cần tương tác nhiều hơn và tạo sự gần gũi với học sinh.

Câu 2: Tình yêu tuổi học trò có nên hay không? Vì sao?

-> Tình yêu tuổi học trò là không nên bởi tuổi học trò là độ tuổi chúng ta học tập và rèn luyện, nếu yêu trong độ tuổi học trò thì chúng ta sẽ không thể học được.

Câu 3: Xử lý tình huống sau.

Tình huống . Hôm về quê, mọi người đang ngồi nói chuyện, bà kể lại câu chuyện cũ năm xưa về ký niêmh của bà. Câu chuyện này lần nào về quê bà cũng kể, vì nghe quá nhiều lần nên Minh đứng lên và nói: “ Nhảm nhí quá, ngoài chuyện này bà không còn chuyện nào khác nữa à?”Bà dừng lại và đôi mắt hoen hoen. Theo bạn hành động của Minh như thế nào? Nếu là bạn, bạn sẽ giải quyết như thế nào?

-> Hành động của Minh là không đúng bởi Minh đã không tôn trọng bà.

Nếu là em, em sẽ vừa nắm tay bà vừa nghe bà kể chuyện bởi hành động không bao giờ bằng lời nói. Hành động nắm tay bà em nghĩ sẽ khiến bà vui hơn.

$#K$