Đáp án:
Giải thích các bước giải: Bài toán nầy hơi lạ
Tứ diện ABCD có các cạnh xác định
ΔABC cân tại C; Δ ABD cân tại D ⇒ CM; DM cùng ⊥ AB ⇒ ∝ = ∠CMD
ΔACD; ΔBCD đều; ΔMCD cân tại M ⇒ MN⊥CD
Gọi O là trung điểm MN, Trong mp(OAD) vẽ OP⊥AD tại P
Đề bài cho " Biết mặt cầu đường kính MN tiếp xúc với cạnh AD " ⇒ OP = OM = ON = R
Trong ΔOPA và ΔOPMA có : OP² + PA² = OA² = OM² + MA² ⇒ PA² = MA² ⇒ PA = MA = a/2
Tương tự : PD = ND = a√3/4
⇒ AD = a/2 + a√3/4 = a(2 + √3)/4 trong khi đề bài cho AD = a√3/2 ???
Vậy sai ở chỗ nào? Có lẽ dữ kiện AB = a mâu thuẫn với dữ kiện " Biết mặt cầu đường kính MN tiếp xúc với cạnh AD " chăng?
Nếu chỉ dựa vào các dữ kiện AB = a, AC = BC = AD = BD = (a√3)/2 thì ⇒ ΔABC cân tại C; Δ ABD cân tại D ⇒ dễ dàng tính ra CM² = DM² = AC² - AM² = 3a²/4 - a²/4 = a²/2
⇒vCos∝ = (CM² + DM² - CD²)/2CM.DM = (a²/2 + a²/2 - 3a²/4)/2(a²/2) = 1/4
Không cần dữ kiện " Biết mặt cầu đường kính MN tiếp xúc với cạnh AD "
Đáp án:2√3 -3
Giải thích các bước giải:
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 12 - Năm cuối ở cấp tiểu học, năm học quan trọng nhất trong đời học sinh trải qua bao năm học tập, bao nhiêu kì vọng của người thân xung quanh ta. Những nỗi lo về thi đại học và định hướng tương lai thật là nặng. Hãy tin vào bản thân là mình sẽ làm được rồi tương lai mới chờ đợi các em!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247