Bài 1 Do $M$ và $N$ lần lượt là trung điểm của AB, BC nên MN là đường trung bình của tam giác ABC, do đó MN // AC. CMTT ta có EF // AC. Vậy MN // EF (//AC). Tương tự, do M, F lần lượt là trung điểm của AB, DA nên MF là đường trung bình của tam giác ABD, do đó MF // BD. CMTT ta có NE // BD. Vậy MF // NE (//BD). Xét tứ giác MNEF có MN // EF, MF// NE nên tứ giác này là hình bình hành. Bài 2 Gọi K là giao điểm của CD và BM. Do $AM \perp BD$ và H là trung điểm AM, do đó BH là đường cao đồng thời là đường trung tuyến của tam giác ADM. Vậy tam giác ADM cân tại D, do đó AD = DM. Mặt khác, do tứ giác ABCD là hình bình hành nên AD = BC. Vậy DM = BC (= AD). Do $AM \perp BD$ và H là trung điểm AM, do đó BH là đường cao đồng thời là đường trung tuyến của tam giác ABM. Vậy tam giác ABM cân tại B và BH là phân giác $\widehat{MBA}$. Vậy $\widehat{MBH} = \widehat{HBA}$ Lại có AB // CD nên $\widehat{HBA} = \widehat{BDC}$ (2 góc so le trong) Vậy $\widehat{MBH} = \widehat{BDC}$. Vậy tam giác KBD cân tại K và theo tính chất tổng 3 góc trong tam giác ta có $\widehat{BKD} + \widehat{KBD} + \widehat{KDB} = 180$ $ \widehat{BKD} + 2\widehat{KBD} = 180$ $ \widehat{KBD} = \dfrac{180 - \widehat{BKD}}{2}$ Lại có $\widehat{BKD} = \widehat{CKM}$ (2 góc đối đỉnh) nên $\widehat{KBD} = \dfrac{180 - \widehat{CKM}}{2}$. Do tam giác ABM cân tại B nên BM = BA. Lại có tứ giác ABCD là hình bình hành nên AB = CD. Vậy CD = BM. Xét tam giác BCM và DCM có $\begin{cases} BM = CD\\ CB = MD CM chung \end{cases}$ Vậy tam giác BCM = tam giác DCM, do đó $\widehat{BMC} = \widehat{DCM}$ Vậy tam giác KCM cân tại K. Áp dụng tính chất tổng 3 góc trong tam giác ta có $\widehat{KCM} + \widehat{KMC} + \widehat{CKM} = 180$ $ 2\widehat{KMC} + \widehat{CKM} = 180$ $ \widehat{KMC} = \dfrac{180 - \widehat{CKM}}{2}$ Lại có $\widehat{KBD} = \dfrac{180 - \widehat{CKM}}{2}$ Vậy $\widehat{KBD} = \widehat{KMC}$. Mà 2 góc ở vị trí so le trong nên MC // DC. Vậy tứ giác CMDB là hình thang. Lại có CB = MD. Vậy tứ giác CMDC là hình thang cân.
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247