Đáp án+Giải thích các bước giải:
$\text{Bài 1:}$
$\text{+Gọi hoá trị của của K trg $K_{2}S$ là a}$
$\text{Theo quy tắc. Ta có: a×2=II×1}$
=>a=$\frac{II×1}{2}$=$I_{}$
$\text{Vậy K hoá trị I}$
$\text{+Gọi hoá trị của của $CO_{3}$ trg $CaCO_{3}S$ là a}$
$\text{Theo quy tắc. Ta có: II×1=a×1}$
=>a=$\frac{II×1}{1}$=$II_{}$
$\text{Vậy $CO_{3}$ hoá trị II}$
$\text{Bài 2:}$
$\text{a, Gọi CTHH cần tìm là $N_{x}$$O_{y}$}$$\text{(biết N hoá trị V, O hoá trị II)}$
$\text{Theo quy tắc hoá học. Ta có: V×x=II×y}$
$\Rightarrow$$\dfrac{x}{y}$=$\dfrac{II}{V}$=$\dfrac{2}{5}$
$\Rightarrow$ $\left \{ {{x=2} \atop {y=5}} \right.$
$\text{Vậy CTHH cần tìm là:}$ $N_{2}$$O_{5}$
$\text{b, Gọi CTHH cần tìm là $Ba_{x}$$(PO_{4})_{y}$}$$\text{(biết Ba hoá trị II, $PO_{4}$ hoá trị III)}$
$\text{Theo quy tắc hoá học. Ta có: II×x=III×y}$
$\Rightarrow$$\dfrac{x}{y}$=$\dfrac{III}{II}$=$\dfrac{3}{2}$
$\Rightarrow$ $\left \{ {{x=3} \atop {y=2}} \right.$
$\text{Vậy CTHH cần tìm là:}$ $Ba_{3}$$(PO_{4})_{2}$
$\text{Bài 3: }$
$\text{Theo đề bài, ta có: p+e+n=95}$ (1)
$\Leftrightarrow$ $\text{2p=25+n}$
$\text{Thay (1) vào: 25+n+n=95}$
$\Leftrightarrow$$\text{25+2n=95}$
$\Leftrightarrow$$\text{2n =95-25}$
$\Leftrightarrow$$\text{2n = 70}$
$\Leftrightarrow$$\text{ n =70 : 2}$
$\Leftrightarrow$$\text{ n = 35}$
$\Rightarrow$$\text{2p= 25+n }$
$\Rightarrow$$\text{2p= 25+35 }$
$\Rightarrow$$\text{2p= 60 }$
$\Rightarrow$$\text{ p= 60 : 2}$
$\Rightarrow$$\text{ p= 30}$
$\text{ mà p=e=30}$
$\text{ Vậy: p=e=30; n=35}$
$#QLinkVN$
BÀI 1: Gọi hóa trị của `K` là `x` và hóa trị của nhóm `CO_{3}` là `a`
Theo quy tắc hóa trị, từ công thức hóa học (CTHH) `K_{2}S` và `CaCO_{3}`, ta có:
`x.2=1.II`
`⇒x=\frac{1.II}{2}=I`
Vậy hóa trị của `K` là `I`
`1.II=1.a`
`⇒a=\frac{1.II}{1}=II`
Vậy hóa trị của nhóm `CO_{3}` là `II`
BÀI 2:
a) CTHH dạng chung: `N_{x}O_{y}`
Theo quy tắc hóa trị, ta có: `x.V=y.II`
`⇒x/y=\frac{II}{V}=2/5`. Lấy `x=2`, `y=5`
`⇒` CTHH: `N_{2}O_{5}`
b) CTHH dạng chung: `Ba_{x}(PO_{4})_{y}`
Theo quy tắc hóa trị, ta có: `x.II=y.III`
`⇒x/y=\frac{III}{II}=3/2`. Lấy `x=3` và `y=2`
`⇒` CTHH: `Ba_{3}(PO_{4})_{2}`
BÀI 3: Ta luôn có số hạt electron bằng số hạt proton hay đơn giản là `p=e`
Tổng số hạt trong nguyên tử gồm số hạt proton, electron và notron cộng lại hay `p+e+n`
Vậy theo đề bài ta lập được hệ phương trình:
`{(p+e+n=95),((p+e)-n=25):}`
`⇔{(p+p+n=95),((p+p)-n=25):}`
`⇔{(2p+n=95),(2p-n=25):}`
`⇔{(n=95-2p),(2p-n=25):}`
`⇔{(n=95-2p),(2p-(95-2p)=25):}`
`⇔{(n=95-2p),(2p-95+2p=25):}`
`⇔{(n=95-2p),(4p=25+95):}`
`⇔{(n=95-2p),(4p=120):}`
`⇔{(n=95-2p),(p=30):}`
`⇔{(n=95-2.30),(p=30):}`
`⇔{(n=95-60),(p=30):}`
`⇔{(n=35),(p=30):}`
Ta có: `p=e` nên `e=p=30` hạt
Vậy `p=e=30` hạt và `n=35` hạt
Hóa học, một nhánh của khoa học tự nhiên, là ngành nghiên cứu về thành phần, cấu trúc, tính chất, và sự thay đổi của vật chất.Hóa học nói về các nguyên tố, hợp chất, nguyên tử, phân tử, và các phản ứng hóa học xảy ra giữa những thành phần đó.Hóa học đôi khi được gọi là "khoa học trung tâm" vì nó là cầu nối các ngành khoa học tự nhiên khác như vật lý học, địa chất học và sinh học.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247