Diện tích hình chữ nhật thay đổi như thế nào nếu: a/ Chiều dài tăng 3 lần, chiều rộng giảm 3 lần b/ Chiều dài tăng 4 lần, chiều rộng giảm 2 lần c/Chiều dài gi
Diện tích hình chữ nhật thay đổi như thế nào nếu: a/ Chiều dài tăng 3 lần, chiều rộng giảm 3 lần b/ Chiều dài tăng 4 lần, chiều rộng giảm 2 lần c/Chiều dài giảm 2 lần, chiều rộng ko đổi Giup mk vs mk cần gấp ạ (Ko chép mạng ạ)
Lời giải 1 :
Gọi chiều dài của hình chữ nhật là X, chiều rộng là Y , ta có :
a) ` S = X . Y ` mà X tăng 3 lần, Y giảm 3 lần nên ta có
` S . 3 : 3 = X . Y . 3 : 3 ⇔ S = ( X . 3 ) . ( y : 3 ) `
Vậy diện tích hcn giữ nguyên khi chiều dài tăng 3 lần, chiều rộng giảm 3 lần
b) Do X tăng 4 lần, Y giảm 2 lần nên ta có :
` S . 4 : 2 = X . Y . 4 : 2 ⇔ 2S = 4X . ( Y : 2 ) `
Vậy diện tích hình chữ nhật tăng hai lần khi chiều dài tăng 4 lần, chiều rộng giảm 2 lần
c) Do X giảm 2 lần, Y giữ nguyên nên ta có :
` S : 2 = X . Y : 2 ⇔ S : 2 = ( X : 2 ) . Y `
Vậy diện tích hình chữ nhật giảm hai lần khi chiều dài giảm 2 lần, chiều rộng ko đổi
Thảo luận
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 8
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247