“Một bầy ếch đi dạo trong rừng và có hai con bị rơi xuống một cái hố sâu. Tất cả các con ếch còn lại trong bầy đều bu quanh miệng hổ để kéo chúng lên. Nhưng khi thấy cái hố quá sâu, cả bầy liền nói với hai con ếch rằng chúng chi còn nước chết mà thôi.

Hai con ếch bỏ ngoài tai những lời bình luận đó và cố hết sức nhảy lên khỏi hố. Những con ếch kia lại nói với chúng đừng nên phí sức, rằng chúng chi còn nước chết.

Sau cùng, một con ếch phía dưới nghe theo những gì cả bầy đã nói, nó bỏ cuộc và ngã lăn ra chết trong sự tuyệt vọng.

Con ếch còn lại tiếp tục cố gắng nhảy. Một tần nữa cả bầy xúm lại và thét lên khuyên nó hãy thôi. Nó càng nhảy mạnh hơn nữa. Cuối cùng nó nhảy được lên bờ. Cả bầy vây quanh và hỏi nó: "Anh không nghe tụi tôi nói gì hay sao?". Thì ra con ếch này bị nặng tai. Nó tưởng cả bầy ếch đã động viên nó suốt khoảng thời gian vừa qua."

$\textit{Câu 1.}$

`-`Biện pháp tu từ: nhân hóa

`->`Nhân hóa hình ảnh các con ếch cũng có những cử chỉ, hoạt động, cảm xúc như con người: xúm lại, thét lên, khuyên, nhảy.

`=>`Tác dụng: giúp hình ảnh những con ếch trở nên gần gũi với con người, sự vật trở nên phong phú, ngộ nghĩnh, đặc sắc, thông qua đó, các con vật có thể tự do biểu đạt suy nghĩ, tình cảm của mình như con người `->` Văn bản trở nên đặc sắc, giàu tính hấp dẫn.

Câu 1. Biện pháp tu từ: nhân hóa →Nhân hóa hình ảnh các con ếch cũng có những cử chỉ, hoạt động, cảm xúc như con người: xúm lại, thét lên, khuyên, nhảy. ⇒Tác dụng: giúp hình ảnh những con ếch trở nên gần gũi với con người, sự vật trở nên phong phú, ngộ nghĩnh, đặc sắc, thông qua đó, các con vật có thể tự do biểu đạt suy nghĩ, tình cảm của mình như con người ->Văn bản trở nên đặc sắc, giàu tính hấp dẫn.