Câu 1: D (Mâu thuẫn là 1 chỉnh thể trong đó 2 mặt đối lập vừa thống nhất với nhau vừa đấu tranh với nhau)
Câu 2: B (Sự thống nhất giữa các mặt đối lập là hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn tại cho nhau)
Câu 3: B (Sự thống nhất giữa các mặt đối lập là hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn tại cho nhau)
Câu 4: D (Sự thống nhất giữa các mặt đối lập là hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn tại cho nhau)
Câu 5: D (Sự thống nhất giữa các mặt đối lập là hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn tại cho nhau)
Câu 6: D (Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập là hai mặt đối lập luôn tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau)
Câu 7: C (Biện pháp giải quyết mâu thuẫn trong cuộc sống là phải tiến hành phê bình và tự phê bình, tránh thái độ xuê xoa, dĩ hoà vi quý, không dám đấu tranh chống lại cái tiêu cực)
Câu 8: D (Sản xuất: tạo ra sản phẩm, tiêu dùng: triệt tiêu sản phẩm `->` Mâu thuẫn)
Câu 9: A (Nguyên nhân tạo nên sự suy thoái hay tiến bộ của nền đạo đức xã hội theo quan điểm của Triết học là sự đấu tranh giữa pháp luật và đạo đức)
Câu 10: B (Sự đấu tranh giai cấp giữa nô lệ với giai cấp chủ nô làm cho xã hội chiếm hữu nô lệ tiêu vong, hình thành xã hội phong kiến)
Câu 11: A (Sự vật, hiện tượng nào cũng gồm nhiều mẫu thuẫn khác nhau và khi mâu thuẫn cơ bản được giải quyết thì sự vật, hiện tượng chứa đựng nó cũng chuyển hoá thành sự vật, hiện tượng khác)
Câu 12: A (Mâu thuẫn là nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng)
Câu 13: D (Mâu thuẫn là một chỉnh thể trong đó có hai mặt đối lập vừa thống nhất với nhau, vừa đấu tranh với nhau `->` Loại A, B, C)
Câu 14: C (Đáp án A, B, D là những mâu thuẫn thông thường, chỉ là trạng thái xung đột)
Câu 15: D (Sự thống nhất giữa các mặt đối lập là hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn tại cho nhau)
Câu 16: A [Thực hiện bình đẳng giới (đây là cái tích cực, tiến bộ) giới là xoá bỏ những cái lạc hậu, tư tưởng trọng nam khinh nữ]
Câu 17: D (Hai mặt đối lập là những khuynh hướng, đặc điểm...mà trong quá trình vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng, chúng phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau, thiện >< ác)
Câu 18: D (Sự thống nhất giữa các mặt đối lập là hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn tại cho nhau)
Cau 19: B (Hai mặt đối lập là những khuynh hướng, đặc điểm...mà trong quá trình vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng, chúng phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau)
Giáo dục công dân (GDCD) là một hệ thống kiến thức liên quan đến nhiều lĩnh vực như triết học, đạo đức học, kinh tế chính trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học, pháp luật, đường lối, quan điểm của Đảng, một số chính sách quan trọng của Nhà nước Việt Nam.
Nguồn : kiến thứcLớp 10 - Năm thứ nhất ở cấp trung học phổ thông, năm đầu tiên nên có nhiều bạn bè mới đến từ những nơi xa hơn vì ngôi trường mới lại mỗi lúc lại xa nhà mình hơn. Được biết bên ngoài kia là một thế giới mới to và nhiều điều thú vị, một trang mới đang chò đợi chúng ta.
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247