a Hoàn cảnh sáng tác : Theo truyền thuyết thì bài thơ này do thần linh đọc giúp Lê Hoàn chống quân Tống năm 981 và Lý Thường Kiệt chống quân Tống năm 1077.

b: Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm

c : Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt. Tức là có 4 câu và mỗi câu 7 chữ

d:  Bởi vì bài thơ đã khẳng định chủ quyền của dân tộc không ai được xâm phạm và khẳng định ý chí quyết tâm chiến thắng kẻ thù của dân tộc.

Câu 1; 

   Tinh thần yêu nước ở lứa tuổi học sinh là vô cùng quan trọng.  Biểu hiện đó là  không ngừng nỗ lực học tập để xây dựng và phát triển đất nước. Tinh thần yêu nước luôn sẵn có và thường trực trong lòng mỗi  người. Chúng ta cần không ngừng  nỗ lực cố gắng học tập, đem đến những vinh quang dành cho nước nhà. Lòng yêu nước ở lứa tuổi học sinh  bắt đầu từ những việc nhỏ nhất như  giúp đỡ mọi người xung quanh, ngoan ngoãn nghe lời gia đình và thầy cô. Chúng ta là  tương lai của đất nước vậy nên hãy cùng nhau chung tay xây dựng và bảo vệ đất nước ngày càng phát triển và văn minh hơn.

a ) Bài thơ chưa rõ tác giả là ai và có nhiều lời kể về sự ra đời của bài thơ, trong đó truyền thuyết được nhiều người tin tưởng nhất kể như sau: Năm 1077, quân Tống do Quách Quỳ chỉ huy xâm lược nước ta. Vua Lí Nhân Tông sai Lí Thường Kiệt đem quân chặn giặc ở phòng tuyến sông Như Nguyệt, bỗng một đêm, quân sĩ nghe từ trong đền thờ hai anh em Trương Hống và Trương Hát có tiếng ngâm bài thơ này. b ) phương thức biểu đạt chính là biểu cảm c ) bài thơ được viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt đường luật . Đặc điểm thể thơ : Bài thơ có tất cả 4 câu thơ (dòng thơ), mỗi câu thơ có 7 chữ. d ) Vì năm 1077, quân Tống do Quách Quỳ chỉ huy xâm lược nước ta. Vua Lí Nhân Tông sai Lí Thường Kiệt đem quân chặn giặc ở phòng tuyến sông Như Nguyệt. Bỗng trong một đem, quân sĩ chợt nghe tiếng ngâm thơ từ trong đền thờ hai anh em Trương Hống và Trương Hát làm cho quân giặc khiếp sợ. Vì vậy bài thơ “Nam quốc sơn hà” từng được gọi là “bài thơ thần”.