Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Câu 2: Muốn duy trì ưu thế lai ta phải làm:
Biện pháp nhân giống vô tính ( băng giảm, chiết, ghép,...)
Câu 3: Bản chất mối quan hệ giữa gen và tính trạng :
-Gen mang thông tin quy định trình tự các nucleotit trên ARN
-mARN mang thông tin quy định trình tự các axit amin trên protein
-Protein hoàn thiện cấu trúc không gian để tham gia các chức năng
=> biểu hiện thành tính trạng
Câu 4: Mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình:
Sự nghiên cứu thường biến cho thấy, bố mẹ không truyền cho con những tính trạng (kiểu hình) đã được hình thành sẵn mà truyền một kiểu gen quy định cách phản ứng trước môi trường. Kiểu hình (tính trạng hoặc tập hợp các tính trạng) là kết quả sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường.
Câu 5: Phát sinh các bệnh tật di truyền ở người. Biện pháp hạn chế phát sinh bệnh tật di truyền:
Các bệnh di truyền và dị tật bầm sinh ở người do các tác Iihân lí hóa trong tự nhiêu, do ô nhiễm môi trường (dặc biệt là chất độc hóa học rải trong chiến tranh, thuốc trừ sâu và thuốc diệt cỏ sử dụng quá mức), do rối loạn trao đổi chất nội bào.
Có thể hạn chế sự phát sinh các bệnh, tật di truyền bằng các biện pháp:
Hạn chế sự gia tăng hoặc ngăn ngừa các hoạt động gây ra ô nhiễm môi trường.
Sử dụng hợp lí và có biện pháp đề phòng khi sử dụng thuổc trừ sâu, thuốc diệt cò và một số chất độc có khả nàng gây ra biến đổi câu trúc NST hoặc đột biến gen.
Trường hợp đã mắc một số dị tật di truyền nguy hiểm thì không két hôn hoặc không nên sinh con. Trường hợp gia đình nhà chồng đã có người mang tật đó, người phụ nữ đã mang tật không nên sinh con.
Giải thích các bước giải:
Câu 2: Muốn duy trì ưu thế lai ta phải làm:
Biện pháp nhân giống vô tính ( băng giảm, chiết, ghép,...)
Câu 3: Bản chất mối quan hệ giữa gen và tính trạng :
-Gen mang thông tin quy định trình tự các nucleotit trên ARN
-mARN mang thông tin quy định trình tự các axit amin trên protein
-Protein hoàn thiện cấu trúc không gian để tham gia các chức năng
=> biểu hiện thành tính trạng
Câu 4: Mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình:
Sự nghiên cứu thường biến cho thấy, bố mẹ không truyền cho con những tính trạng (kiểu hình) đã được hình thành sẵn mà truyền một kiểu gen quy định cách phản ứng trước môi trường. Kiểu hình (tính trạng hoặc tập hợp các tính trạng) là kết quả sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường.
Câu 5: Phát sinh các bệnh tật di truyền ở người. Biện pháp hạn chế phát sinh bệnh tật di truyền:
Các bệnh di truyền và dị tật bầm sinh ở người do các tác Iihân lí hóa trong tự nhiêu, do ô nhiễm môi trường (dặc biệt là chất độc hóa học rải trong chiến tranh, thuốc trừ sâu và thuốc diệt cỏ sử dụng quá mức), do rối loạn trao đổi chất nội bào.
Có thể hạn chế sự phát sinh các bệnh, tật di truyền bằng các biện pháp:
Hạn chế sự gia tăng hoặc ngăn ngừa các hoạt động gây ra ô nhiễm môi trường.
Sử dụng hợp lí và có biện pháp đề phòng khi sử dụng thuổc trừ sâu, thuốc diệt cò và một số chất độc có khả nàng gây ra biến đổi câu trúc NST hoặc đột biến gen.
Trường hợp đã mắc một số dị tật di truyền nguy hiểm thì không két hôn hoặc không nên sinh con. Trường hợp gia đình nhà chồng đã có người mang tật đó, người phụ nữ đã mang tật không nên sinh con.
Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247