1. Hoạt động 1: Mở đầu (thực hiện ở nhà, trước giờ học) a) Mục tiêu: HS tìm hiểu về tác giả, tác phẩm, xác định được thể thơ, đề tài của văn bản, phương thức b
1. Hoạt động 1: Mở đầu (thực hiện ở nhà, trước giờ học) a) Mục tiêu: HS tìm hiểu về tác giả, tác phẩm, xác định được thể thơ, đề tài của văn bản, phương thức biểu đạt, bố cục, phân tích được nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của văn bản. Từ đó rút ra được bài học cho bản thân b) Nội dung: Thực hiện các nhiệm vụ sau vào vở ghi: 1/ Đọc văn bản “ Cảnh khuya” , tìm hiểu về tác giả, tác phẩm qua việc hoàn thành các nội dung sau: Tác giả Hoàn cảnh ra đời Thể thơ Phương thức biểu đạt Chủ để Bố cục
Lời giải 1 :
B) Nội Dung
Văn bản Cảnh Khuya
Tác giả: Nguyễn Ái Quốc-Hồ Chí Minh ( 19/5/1890-2/9/1969)
Vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc và cách mạng Việt Nam
Hoàn cảnh ra đời: Bài thơ được viết trong chiến khu Việt Bắc trong những năm đầu cuộc kháng chiến chống Pháp
Thể thơ:Thất ngôn tứ tuyệt
Phương thức biểu đạt: biểu cảm kết hợp với miêu tả ( Biểu cảm là chính)
Chủ đề: Cảnh Khuya được viết ở Rung Việt Bắc
Bố cục: 2 câu đầu: Vẻ đẹp thiên nhiên
2 câu cuối: Tâm trạng nhà thơ
Biện Pháp tu từ: So sánh, Điệp từ'' lồng''
Ý nghĩa của văn bản: Vừa nói về bức tranh thiên nhiên trong trẻo đầy sức sống vừa nói về tình yêu nước sâu nặng
Thảo luận
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTTâm sự 7
Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247