Bài 1:
a,
1: câu trần thuật
2: câu nghi vấn
3: câu nghi vấn
4: câu nghi vấn
5: câu cảm thán
6: câu trần thuật
b, Câu được sử dụng nhiều nhất trong đoạn văn là câu nghi vấn. Trong đoạn văn này, câu nghi vấn có tác dụng thể hiện những sự băn khoăn, trăn trở, nghi vấn tự hỏi trong nội tâm của ông họa sĩ. Nhờ vậy mà nội tâm của ông họa sĩ trở nên sâu sắc, thể hiện được thông điệp và giá trị nghệ thuật đến bạn đọc
Bài 2:
a, Quan hệ đối lập "nhưng"
b, Quan hệ nguyên nhân- kết quả "vì"
c, Quan hệ giả thiết- kết quả "nếu...thì"
`1:`
a,
1,6: câu trần thuật
2,3,4: câu nghi vấn
5: câu cảm thán
b, Câu nghi vấn là câu được sử dụng nhiều nhất trong đoạn văn . Nó thể hiện sự băn khoăn , trắc trở của vị họa sĩ ; nỗi khổ của nghề nhưng đã tìm ra được ánh sáng le lói của đáp án .Đồng thời câu nghi vấn trên còn nhằm thể hiện suy tư , tâm trí của họa sĩ một cách chân thật sống động nhất
`2:`
a, Quan hệ đối lập : nhưng
b, Quan hệ nhân- quả : vì
c, Quan hệ giả thiết- kết quả :nếu...thì
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247