Bài làm:
Các nghệ thuật có sử dụng trong bài:
`@` Biện pháp nghệ thuật nói quá "cuộc đời mẹ làm sao kể hết"
`=>` Tác dụng: Nói quá như vậy, để cho chúng ta hiểu làm mẹ cũng rất mệt, vất vả và khó khăn. Mẹ chỉ lo cho chúng ta, lo nghĩ sao có bữa ăn no. Mẹ suy nghĩ đủ thứ, làm đủ điều. Nó cũng nhiều, cũng dài như cuộc đời mẹ vậy.
`@` Biện pháp tu từ ẩn dụ "vấn vả trên đồng"
`=>` Tác dụng: Ẩn dụ cho hình ảnh người mẹ làm nông dân. Một công việc mệt mỏi và vất vả. Nhưng lại là một công việc đáng quí.
`@` Biện pháp tu từ ẩn dụ "mồ hôi xuống để bông lúa vàng"
`=>` Tác dụng: Ẩn dụ cho hình ảnh người mẹ làm lụng vất vả, đổi lại là những bữa com cho con. Giữa trời trưa nắng, mẹ thăm đồng, mồ hôi tuôn rơi như mưa. Nhưng đổi lại điều đó là những bữa cơm, bát cơm cho con.
Các nghệ thuật có sử dụng trong bài:
∘ Biện pháp nghệ thuật nói quá "cuộc đời mẹ làm sao kể hết"
⇒ Tác dụng: Nói quá như vậy, để cho chúng ta hiểu làm mẹ cũng rất mệt, vất vả và khó khăn. Mẹ chỉ lo cho chúng ta, lo nghĩ sao có bữa ăn no. Mẹ suy nghĩ đủ thứ, làm đủ điều. Nó cũng nhiều, cũng dài như cuộc đời mẹ vậy.
∘ Biện pháp tu từ ẩn dụ "vấn vả trên đồng"
⇒ Tác dụng: Ẩn dụ cho hình ảnh người mẹ làm nông dân. Một công việc mệt mỏi và vất vả. Nhưng lại là một công việc đáng quí.
∘ Biện pháp tu từ ẩn dụ "mồ hôi xuống để bông lúa vàng"
⇒ Tác dụng: Ẩn dụ cho hình ảnh người mẹ làm lụng vất vả, đổi lại là những bữa com cho con. Giữa trời trưa nắng, mẹ thăm đồng, mồ hôi tuôn rơi như mưa. Nhưng đổi lại điều đó là những bữa cơm, bát cơm cho con.
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247