- Cho chuột lông đen lai với chuột lông trắng thu được `F_1` toàn chuột lông trắng
`→` Tính trạng lông trắng là tính trạng trội
* Quy ước:
`A` - Lông trắng
`a` - Lông đen
- Đời `F_1` đồng tính kiểu hình, đời `P` tương phản kiểu hình `→` Đời `P` thuần chủng kiểu gen
* Sơ đồ lai:
`P:` $AA$ × `aa`
`G_P`: `A` `a`
`F_1:` `Aa`
+ Tỉ lệ kiểu gen: `100\%``Aa`
+ Tỉ lệ kiểu hình: `100\%` Chuột lông trắng
`F_1` × `F_1:` `Aa` × `Aa`
`G_{F_1}`: `A; a` `A; a`
`F_2:` $AA; Aa; Aa; aa$
+ Tỉ lệ kiểu gen: $1AA : 2Aa : 1aa$
+ Tỉ lệ kiểu hình: `75\%` Chuột lông trắng `: 25\%` Chuột lông đen
- Xác định trội lặn : Khi cho lai chuột lông đen với lông trắng , F1 thu được toàn lông trắng ⇒ Lông trắng trội hoàn toàn so với lông đen
- Quy ước gen :
+ Gen A : Lông trắng
+ Gen a : Lông đen
- Vì F1 đồng tính → P thuần chủng
- Viết sơ đồ lai :
P : Lông trắng (AA) x Lông đen (aa)
G : A a
F1 : Aa(100% lông trắng )
F1xF1 : Lông trắng (Aa) x Lông trắng (Aa)
G : A,a A,a
F2: 1AA:2Aa:1aa(3 lông trắng : 1 lông đen)
Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247