Trang chủ Toán Học Lớp 9 Bài 4 (3,75 diểm), Cho nưa đường tròn (O. R),...

Bài 4 (3,75 diểm), Cho nưa đường tròn (O. R), đường kinh AB. D là điểm thuộc nia đường tròn sao cho DA> DB Goi DH là đường cao của tam giác DAB. a)Ching mi

Câu hỏi :

Mọi người làm giúp mình bài này ạ

image

Lời giải 1 :

`a)` Xét $∆DAB$ có $O$ là trung điểm $AB$

`=>DO` là trung tuyến `∆DAB`

Vì `DO=R; AB=2R`

`=>DO=1/ 2 AB`

`=>∆DAB` vuông tại `D` (∆ có trung tuyến bằng nửa cạnh đối diện là ∆ vuông)

$\\$

`DH=6cm;HB=4,5cm`

Xét $∆DHB$ vuông tại `H`

`=>DB^2=DH^2+HB^2` (định lý Pytago)

`=>DB=\sqrt{6^2+4,5^2}=7,5cm`

$\\$

Xét $∆DAB$ vuông tại `D` có $DH\perp AB$

`=>1/{DH^2}=1/{DA^2}+1/{DB^2}` (hệ thức lượng)

`=>1/{DA^2}=1/{DH^2}-1/{DB^2}=1/{6^2}-1/{7,5^2}=1/{100}`

`=>DA^2=100`

`=>DA=\sqrt{100}=10cm`

Vậy `DB=7,5cm; DA=10cm`

$\\$

`b)` Vì `OB=OD=R`

`=>∆OBD` cân tại `O`

`G` là trung điểm $BD$ (gt)

`=>OG` vừa là trung tuyến, đường cao và phân giác `∆OBD`

`=>\hat{DO F}=\hat{BO F}`

$\\$

Xét $∆DO F$ và $∆BO F$ có:

`\qquad O F` là cạnh chung 

`\qquad \hat{DO F}=\hat{BO F}`

`\qquad OD=OB=R`

`=>∆DO F=∆BO F` (c-g-c)

`=>\hat{ODF}=\hat{OBF}=90°`

`=>FD`$\perp OD$

`=>FD` là tiếp tuyến tại `D` của `(O)` (đpcm)

$\\$

`c)` Ta có `O F`//$AD$ (cùng $\perp DB$)

`=>\hat{DAB}=\hat{BO F}` (hai góc đồng vị)

Xét $∆DAB$ và $∆BO F$ có:

`\qquad \hat{ADB}=\hat{OBF}=90°`

`\qquad \hat{DAB}=\hat{BO F}`

`=>∆DAB∽∆BOF` (g-g)

`=>{AD}/{OB}={BD}/{FB}`

`=>{AD}/{2OB}={2DG}/{2BF}`

`=>{AD}/{AB}={DG}/{BF}`

$\\$

Xét $∆ADG$ và $∆ABF$ có:

`\qquad \hat{ADG}=\hat{ABF}=90°`

`\qquad {AD}/{AB}={DG}/{BF}`

`=>∆ADG∽∆ABF` (c-g-c)

`=>\hat{DAG}=\hat{BA F}`

`=>\hat{DA F}+\hat{FAG}=\hat{BAG}+\hat{FAG}`

`=>\hat{DA F}=\hat{BAG}` (đpcm)

$\\$

`d)` Xét $∆ABF$ có $PH$//$FB$ (cùng $\perp AB$)

`=>{PH}/{FB}={AH}/{AB}` (hệ quả định lý Talet)

`=>AH.FB=AB.PH` `(1)`

$\\$

Vì $O F$//$AD$ (cùng $\perp DB$)

`=>\hat{DAH}=\hat{FO B}` (hai góc đồng vị)

Xét $∆DAH$ và $∆FOB$ có:

`\qquad \hat{DHA}=\hat{FBO}=90°`

`\qquad \hat{DAH}=\hat{FO B}`

`=>∆DAH∽∆FOB` (g-g)

`=>{AH}/{OB}={DH}/{FB}`

`=>AH.FB=OB.DH` `(2)`

$\\$

Từ `(1);(2)=>AB.PH=OB.DH`

`=>2OB.PH=OB.DH`

`=>2PH=DH`

Ta có:

+) ` S_{∆PAB}=1/ 2 PH.AB`

`<=>S_{∆IAO}+S_{BPIO}=1/ 2 PH.2OA=PH.OA` 

$\\$

+) `S_{∆DAO}=1/ 2 DH.OA`

`<=>S_{∆IAO}+S_{∆DIA}=1/ 2 . 2PH.OA=PH.OA` 

$\\$

`=>S_{∆IAO}+S_{BPIO}=S_{∆IAO}+S_{∆DIA}`

`=>S_{BPIO}=S_{∆DIA}` (đpcm)

image

Thảo luận

-- Chị ơi
-- Chị làm giúp em bài này ạ https://hoidap247.com/cau-hoi/3246462
-- Em cần gấp ạ chị! Chiều em phải nộp bài ạ
-- Chị làm giúp em phần đ ạ
-- Lúc sáng nay ra về sớm nên cô em cũng chưa nghĩ ra để chỉ. Cô bảo ceef suy nghĩ chiều nộp ạ. Chị làm giúp em với ạ
-- Chị ơi! Vhij làm giúp em 1 h là được nhá
-- 1h em đi học ạ
-- Chị ơi

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247