a,
Tứ giác AFHE có 2 góc đối là góc vuông nên là tứ giác nội tiếp => A, F, H, E thuộc 1 đường tròn.
Tứ giác BFEC có 2 đỉnh kề nhau cùng nhìn 1 cạnh cố định dưới góc vuông nên là tứ giác nội tiếp => B, F, C, E thuộc 1 đường tròn.
b,
Ta có $\widehat{AFE}= 90^o- \widehat{EFC}$; $\widehat{ACB}= 90^o- \widehat{EBC}$
Mà $\widehat{EFC}= \widehat{EBC}$ (2 góc nhìn đoạn cố định)
=> $\widehat{AFE}= \widehat{ACB}$
$\Delta$ AFE và $\Delta$ ACB có 2 góc chung, 2 góc tương ứng bằng nhau nên đồng dạng
=> $\frac{AF}{AE}= \frac{AC}{AB}$
=> AF.AB= AE.AC
c,
Vì BFEC là tứ giác nội tiếp => $\widehat{FBE}= \widehat{FCE}$ (2 góc nhìn đoạn cố định)
Mà $\widehat{FBE}$ nội tiếp chắn $\stackrel\frown{AE'}$
$\widehat{FCE}$ nội tiếp chắn $\stackrel\frown{AF'}$
=> $\stackrel\frown{AE'}= \stackrel\frown{AF'}$
d,
Vì $\stackrel\frown{AF'}= \stackrel\frown{AE'}$ nên A là điểm chính giữa $\stackrel\frown{E'F'}$
=> Bán kính OA vuông góc với dây E'F'.
e,
Theo câu b, ta có $\Delta$ AFE ~ $\Delta$ ACB.
f,
Ta có Ax $\bot$ AO, E'F' $\bot$ AO
=> Ax // E'F'
g, (mình chưa nghĩ ra)
h,
BHCI là hình bình hành nên 2 đường chéo cắt nhau tại trung điểm mỗi đường
=> M là trung điểm IF => F, M, I thẳng hàng
i, (Mình chưa nghĩ ra)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247