1/ Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì đối với chúng ta? (1) Gọi đúng tên sinh vật. (2) Đưa sinh vật vào đúng nhóm phân loại. (3) Thấy được vai trò của sinh vật trong tự nhiên và thực tiễn. (4) Nhận ra sự đa dạng của sinh giới. A. (1), (2), (3). B. (2), (3), (4). C. (1), (2), (4). D. (1), (3), (4). 2/Tiêu chí nào sau đây được dùng để phân loại sinh vật? (1)Đặc điểm tế bào. (2)Mức độ tổ chức cơ thể. (3)Môi trường sống. (4)Kiểu dinh dưỡng. (5)Vai trò trong tự nhiên và thực tiễn. A. (1), (2), (3), (5). B. (2), (3), (4), (5). c.(1),(2),(3),(4). D. (1), (3), (4), (5). 3/ Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây? A. Loài —> Chi (giống) —> Họ —► Bộ —» Lớp —> Ngành —> Giới. B. Chi (giống) —» Loài —» Họ —> Bộ —> Lớp —> Ngành —> Giới, C. Giới —> Ngành —>Lớp —> Bộ —» Họ —> Chi (giống) -» Loài. D. Loài —> Chi (giống) —> Bộ —► Họ —> Lớp —> Ngành —> Giới. 4/ Tên phổ thông của loài được hiểu là A.Cách gọi truyền thống của người dân bản địa theo vùng miền, quốc gia. B.Tên giống + Tên loài + (Tên tác giả, năm công bố). C. Cách gọi phổ biến của loài có trong danh mục tra cứu. D. Tên loài + Tên giống + (Tên tác giả, năm công bố). 5/ Cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, có khả năng quang hợp là đặc điểm của sinh vật thuộc giới nào sau đây? A. Khởi sinh. B. Nguyên sinh. C. Nấm. D. Thực vật 6/ Cho một số sinh vật sau: vi khuẩn E. coli, trùng roi, nấm men, nấm mốc, rêu, lúa nước, mực ống, san hô. Hãy sắp xếp các sinh vật sau vào các giới sinh vật bằng cách hoàn thành bảng sau: Giới Đại diện sinh vật Khởi sinh Nguyên sinh Nấm Động vật Thực vật