câu 1:
Có 4 nhóm quyền trẻ em, chi tiết như sau:
1. Nhóm quyền được sống còn,
2. Nhóm quyền được phát triển
3. Nhóm quyền được bảo vệ,
4. Nhóm quyền được tham gia
hành vi vi phạm quyền trẻ em:
câu 2:
-Nếu em là Quân, em cũng mong muốn được nêu lên những suy nghĩ của mình để bố mẹ có thể hiểu và có thể cho Quân được vui chơi với các bạn.
Trong trường hợp này, em là Quân em sẽ nói rằng: Bố mẹ làm như vậy là muốn tốt cho con, nhưng con cũng cần phải có bạn bè, cũng cần phải được tham gia các hoạt động tập thể với các bạn, vui chơi với các bạn. Như vậy, không chỉ con đỡ phải cô lập, đỡ phải tủi thân mà đó còn là điều kiện để con phát triển một cách toàn diện.
1. Quyền sống còn, quyền bảo vệ, quyền phát triển, quyền tham gia
Hành vi vi phạm quyền trẻ em :
- Lợi dụng trẻ em để buôn bán ma túy
- Lôi kéo trẻ em theo con đường nghiện hút
- Đánh đập trẻ em
2. Nếu em là Quân, em sẽ nói : Con hiểu bố mẹ làm vậy là muốn tốt cho con. Nhưng con đang tuổi đi học, cần có bạn bè, cần giao tiếp, cần vui chơi với nhau để không cô đơn. Như vậy con mới phát triển toàn diện
Giáo dục công dân (GDCD) là một hệ thống kiến thức liên quan đến nhiều lĩnh vực như triết học, đạo đức học, kinh tế chính trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học, pháp luật, đường lối, quan điểm của Đảng, một số chính sách quan trọng của Nhà nước Việt Nam.
Nguồn : kiến thứcLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247