Giải thích các bước giải:
a, MD ⊥ AB ⇒ $\widehat{MDA} = 90^o$
ME ⊥ AC ⇒ $\widehat{MEA} = 90^o$
ΔABC vuông tại A ⇒ $\widehat{DAE} = 90^o$
Tứ giác ADME có 3 góc vuông nên là hình chữ nhật (đpcm)
b, ΔABC vuông tại A ⇒ $AB^2 + AC^2 = BC^2$
⇔ $(\frac{3}{4}AC)^2 + AC^2 = 5^2$
⇔ $\frac{25}{16}AC^2 = 25$
⇔ $AC^2 = 16$ ⇔ AC = 4cm
⇒ AB = $\frac{3}{4}AC$ = 3cm
ΔABC có M là trung điểm của BC, MD ║ AC (cùng ⊥AB)
⇒ D là trung điểm của AB
⇒ MD = AB : 2 = 1,5cm
Tương tự ta có E là trung điểm của AC
⇒ ME = AC : 2 = 2cm
$S_{ADME} = MD.ME = 1,5.2 = 3cm^2$
c, Tứ giác AMCN có 2 đường chéo AC, MN cắt nhau tại E là trung điểm mỗi đường
⇒ AMCN là hình bình hành
mà AC ⊥ MN ⇒ AMCN là hình thoi
⇒ AN ║ BC
⇒ ANCB là hình thang
Để ANCB là hình thang cân thì $\widehat{ABC} = \widehat{NCB}$
⇔ $\widehat{ABC} = 2.\widehat{ACB}$ (AMCN là hình thoi nên $\widehat{NCB} = 2.\widehat{ACB}$
mà ΔABC vuông tại A
⇒ $\widehat{ABC} = 60^o; \widehat{ACB} = 30^o$
d, Gọi F = CI ∩ MN
ME ║ AB (cùng ⊥ AC) ⇒ MF ║ BI
ΔCBI có M là trung điểm của BC, MF ║ BI
⇒ F là trung điểm của CI
⇒ MF là đường trung bình của ΔCBI
⇒ BI = 2.MF
Tứ giác ANMB có các cặp cạnh đối song song nên là hình bình hành
Lại có O là giao 2 đường chéo
⇒ O là trung điểm của AM
Chứng minh được ΔOAI = ΔOMF (g.c.g)
⇒ AI = MF mà BI = 2.MF
⇒ $\frac{AI}{BI}$ = $\frac{1}{2}$
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247