Câu 1:

Mở bài : Giới thiệu chung về hình ảnh người phụ nữ trong thơ và ca dao.
*Thânbài:
-Về mặt nội dung:
+ Người phụ nữ trong xã hội xưa có thân phận bấp bênh, trôi nổi giữa cuộc đời.
+ Họ không được làm chủ cuộc đời mình, số phận phụ thuộc hoàn toàn vào người khác.
-Nghệ thuật thể hiện:
+ Ẩn dụ, so sánh, đối lập, đảo kết cấu thành ngữ “Bảy nổi ba chìm” (Bánh trôi nước), kết thúc ở “chìm”: thân phận người phụ nữ cay cực, xót xa hơn…
+Ngôn ngữ, giọng điệu…
* Kết bài : Cảm nhận của em về người phụ nữ trong xã hội xưa.

Bài làm

 Qua bài thơ “Bánh trôi nước” của Hồ Xuân Hương và những bài ca dao bắt đầu bằng hai chữ “Thân em”, em đã thêm hiểu sâu sắc về vẻ đẹp của người phụ nữ trong xã hội phong kiến xưa. Trước hết đó là những người phụ nữ có vẻ đẹp hơn người và mang trong mình nhiều phẩm chất tốt đẹp. Có lẽ cũng chính bởi vậy mà họ được nhiều người đàn ông nhòm ngó, dạm hỏi. Có lẽ cũng chính bởi vậy mà họ có số phận long đong, bất hạnh. Đó cũng chính là nét thứ hai khi nói về người phụ nữ xưa. Họ bị xã hội phong kiến chà đạp, áp bức bất công dã man. Vì họ sở hữu một nhan sắc xinh đẹp mà họ đã bị các thương nhân buôn bán người bán đi hết nơi này đến nơi khác. Vậy tại sao họ lại không được làm chủ số phận của mình. Đó là bởi sự bất công đầy rẫy những thối nát của xã hội phong kiến. Tuy vậy nhưng người phụ nữ phong kiến xưa vẫn luôn giữ lại trong mình những phẩm chất cao đẹp. Dù có bị đối xử như thế nào thì trong họ vẫn ngời sáng lên vẻ đẹp thanh tao, cốt cách đáng ngợi ca. Người phụ nữ trong xã hội ngày nay không bị áp bức bất công nữa. Họ được sống, được bảo vệ, được làm chủ chính mình. Tuy nhiên đâu đây vẫn còn di chứng của xã hội cũ, đó là tình trạng "trọng nam khinh nữ" hay đánh đập phụ nữ. Điều này cần có sự vào cuộc quyết liệt của các nhà chức trách có thẩm quyền. Thật vậy, người phụ nữ trong xã hội xưa có số phận long đong, chìm nổi như những cánh hoa bèo trôi ngoài biển khơi nhưng trong họ vẫn luôn luôn chứa đựng những vẻ đẹp khiến chúng ta đang ngưỡng mộ, ngợi ca. 

Câu 2:

Bài 3:

*Luận điểm
-Đề bài thể hiện một tư tưởng, một thái độ đối với việc đọc sách.
-Chúng ta khẳng định việc đọc sách là tốt, là cần thiết.
*Luận cứ
-Sách là kết tinh của trí tuệ nhân loại.
-Sách là một kho tàng phong phú gần như vô tận, đọc cả đời không hết.
-Sách đem lại nhiều lợi ích. Nó bổ sung trí tuệ cho mỗi người.
-Nó làm cho cuộc sống của một người nhân lên nhiều lần.
-Nó giúp con người học tập,hiểu biết để tham gia vào quá trình sáng tạo.
-Sách giúp con người có cách sống cao đẹp, vốn ngôn ngữ giàu có hơn.
-Sách giúp con người thấy yêu đời hơn, ham sống hơn.
-Sách giúp con người hiểu sâu sắc hơn về xã hội.
*Lập luận
-Nêu lên lợi ích của việc đọc sách.
-Kết luận mỗi người đều phải cố gắng đọc sách.
-Coi sách là một người bạn lớn.

Còn câu 3 mik ko bt trường bn là trường nào nên mik ko bt dc

Mik cho bn dàn ý nha:

1. Mở bài:

- Giới thiệu tên trường, trường nằm ở trung tâm xã.

- Trường xây được 15 năm.

1. Thân bài:

Thứ tự cụ thể (tuỳ sự quan sát mà miêu tả theo thứ tự cụ thể)

1. a) Tả bao quát về ngôi trường

- Trường được xây dựng bằng gì? Mái lợp, tường, nền? (Trường xây bằng xi măng. Mái lợp ngói đỏ tươi. Đầu năm học, trường thường được quét vôi và sơn lại các cửa nên trông cứ như mới. Nền được lát gạch hoa rất sạch sẽ.)

- Địa điểm: cao ráo, khang trang hay ẩm thấp

1. b) Tả ngôi trường với những chi tiết nổi bật.

- Cảnh khu lớp học (chạy dài thẳng tắp, trang trí giống nhau, dãy bàn học ngay ngắn, thứ tự, gợi lên những khuôn mặt thân quen...)

- Cảnh dãy văn phòng: phòng thầy (cô) hiệu trưởng, phòng giáo viên, phòng chức năng...

- Sân trường: hàng cây, các bồn hoa, cột cờ sừng sững, sân trường rộng, khu vườn trường xinh xắn...

1. c) Cảnh sinh hoạt của học sinh: trước buổi học, trong giờ học, sau giờ học.

3) Kết luận

Nêu cảm nghĩ: yêu mến ngôi trường, góp phần xây dựng trường lớp sạch đẹp.