Trang chủ Toán Học Lớp 9 Bài 8: Cho đường tròn (O) đường kính AB =...

Bài 8: Cho đường tròn (O) đường kính AB = 2R. Từ A vẽ tiếp tuyến Ax với (O), (A là tiếp điểm). Trên tia Ax lấy điểm C sao cho AC = 2R. Qua C vẽ đường thẳng cắt

Câu hỏi :

Bài 8: Cho đường tròn (O) đường kính AB = 2R. Từ A vẽ tiếp tuyến Ax với (O), (A là tiếp điểm). Trên tia Ax lấy điểm C sao cho AC = 2R. Qua C vẽ đường thẳng cắt đường tròn (O) tại hai điểm D và E (D nằm giữa C và E; đường thẳng này cũng cắt đoạn thẳng OB). Gọi H là trung điểm đoạn thẳng DE. a) Chứng minh: CA2 = CD.CE và tứ giác AOHC nội tiếp, xác định tâm của đường tròn này. b) Đoạn thẳng CB cắt đường tròn (O) tại K. Hãy tính số đo góc AOK và diện tích hình quạt AOK theo R và . c) Đường thẳng CO cắt tia BD, tia BE lần lượt tại M và N. Chứng minh: O là trung điểm đoạn thẳng MN.

Lời giải 1 :

a) Xét $\Delta CAD$ và $\Delta CEA$ có:

$\widehat C$ chung

$\widehat{CAD}=\widehat{CEA}$ (góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung, góc nội tiếp cùng chắn cung AD)

$\Rightarrow\Delta CAD\sim\Delta CEA$ (g.g)

$\Rightarrow\dfrac{CA}{CE}=\dfrac{CD}{CA}$ (hai cạnh tương ứng tỉ lệ)

$\Rightarrow CA^2=CD>CE$ (đpcm)

Do $H$ là trung điểm của DE nên $OH\bot DE$ (quan hệ giữa đường kính và dây cung)

$\Rightarrow\widehat{OHC}=90^o$

và có $\widehat{OAC}=90^o$ (do $AC$ là tiếp tuyến của (O))

$\Rightarrow AOHC$ nội tiếp đường tròn đường kính (OC)

Tâm của đường tròn đường kính (OC) là trung điểm của OC.

b) $\Delta ABC\bot $ cân đỉnh A

có K là giao của CB và (O) nên $K\in(O)$

$\Rightarrow\widehat{AKB}=90^o$ (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn)

$\Rightarrow AK\bot CB$

$\Rightarrow AK=KB\Rightarrow \Delta AKB$ vuông cân đỉnh K có KO là đường trung tuyến nên cũng là đường cao

$\Rightarrow KO\bot AB\Rightarrow \widehat{AOK}=90^o$

$S_{\text{quạt}AOK}=\dfrac{S_(O,R)}4=\dfrac{\pi R^2}{4}$

c) Qua E dựng đường thẳng song song với MN cắt AB tại $I$, cắt BD tại F

$\widehat{IEH}=\widehat{HCO}$ (hai góc ở vị trí so le trong)

$\widehat{HAO}=\widehat{HCO}$ (góc nội tiếp cùng chắn cung OH của (OC))

$\Rightarrow\widehat{IEH}=\widehat{HAO}$

$\Rightarrow E, A$ cùng nhìn cạnh HI dưới hai góc bằng nhau nên $AHIE$ nội tiếp

$\Rightarrow\widehat{IHE}=\widehat{IAE}$ (góc nội tiếp cùng chắn cung IE)

$\widehat{IAE}=\widehat{BDE}$ (góc nội tiếp cùng chắn cung BE của (O))

$\Rightarrow\widehat{IHE}=\widehat{BDE}\Rightarrow IH//BD$

Có $H$ là trung điểm của DE nên $I$ là trung điểm của EF

$\Delta BOM$ có $IF//MO$ theo ta-lét ta có:

$\dfrac{IF}{OM}=\dfrac{BI}{BO}$ (1)

$\Delta BON$ có $IE//ON$ theo Ta-lét ta có:

$\dfrac{BI}{BO}=\dfrac{IE}{ON}$ (2)

Từ (1) và (2) suy ra $\dfrac{IF}{OM}=\dfrac{IE}{ON}$ mà $IE=IF$, I trung điểm của $EF$

$\Rightarrow OM=ON\Rightarrow O $ là trung điểm của $NM$

image

Thảo luận

Lời giải 2 :

a) Xét ΔCAD  ΔCEA có:

ˆC chung

^CAD=^CEA (góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung, góc nội tiếp cùng chắn cung AD)

ΔCADΔCEA (g.g)

CACE=CDCA (hai cạnh tương ứng tỉ lệ)

CA2=CD>CE (đpcm)

Do H là trung điểm của DE nên OHDE (quan hệ giữa đường kính và dây cung)

^OHC=90o

và có ^OAC=90o (do AC là tiếp tuyến của (O))

AOHC nội tiếp đường tròn đường kính (OC)

Tâm của đường tròn đường kính (OC) là trung điểm của OC.

b) ΔABC cân đỉnh A

có K là giao của CB và (O) nên K(O)

^AKB=90o (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn)

AKCB

AK=KBΔAKB vuông cân đỉnh K có KO là đường trung tuyến nên cũng là đường cao

KOAB^AOK=90o

SquạtAOK=S(O,R)4=πR24

c) Qua E dựng đường thẳng song song với MN cắt AB tại I, cắt BD tại F

^IEH=^HCO (hai góc ở vị trí so le trong)

^HAO=^HCO (góc nội tiếp cùng chắn cung OH của (OC))

^IEH=^HAO

E,A cùng nhìn cạnh HI dưới hai góc bằng nhau nên AHIE nội tiếp

^IHE=^IAE (góc nội tiếp cùng chắn cung IE)

^IAE=^BDE (góc nội tiếp cùng chắn cung BE của (O))

^IHE=^BDEIH//BD

 H là trung điểm của DE nên I là trung điểm của EF

ΔBOM  IF//MO theo ta-lét ta có:

IFOM=BIBO (1)

ΔBON  IE//ON theo Ta-lét ta có:

BIBO=IEON (2)

Từ (1) và (2) suy ra IFOM=IEON  IE=IF, I trung điểm của EF

OM=ONO là trung điểm của NM

 

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247