Tui sửa lại rùi đóa
a) Xét ΔAMB và ΔAMC
Có : AB = AC ( gt )
AM chung
MB = MC ( gt )
=> ΔAMB `=` ΔAMC ( c.c.c )
=> ∠BAM `=` ∠CAM ( 2 góc tương ứng )
Vậy AM là phân giác của ∠BAC
b) Xét ΔANB và ΔANC
Có : AB = AC ( gt )
AN chung
NB = NC ( gt )
=> ΔANB `=` ΔANC ( c.c.c )
=> ∠BAN `=` ∠CAN ( 2 góc tương ứng )
=> AN là phân giác của ∠BAC
Vì AM ; AN đều là phân giác của ∠BAC => AM và AN trùng nhau
Vậy 3 điểm A ; M ; N thẳng hàng
c) C1 :
Theo câu b) thì ΔANB `=` ΔANC
=> ∠ANB `=` ∠ANC ( 2 góc tương ứng )
Mà ∠ANB `+` ∠ANC = BNC = 180 độ
∠ANB `=` ∠ANC = 90 độ
=> AN ⊥ BC hay MN ⊥ BC
Mặt khác : NB = NC ( gt ) nên MN là đường trung trực của BC
C2 :
Theo câu b) thì ΔANB `=` ΔANC
=> ∠ANB `=` ∠ANC ( 2 góc tương ứng )
Do đó : ∠ANB `=` ∠ANC = 90 độ
=> AN ⊥ BC
Mặt khác : 3 điểm A ; M ; N thẳng hàng nên MN ⊥ BC
Lại có : N là trung điểm của BC
Vậy MN là đường trung trực của BC
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247