Giải thích các bước giải:
1)
xét Δ IDG và ΔIEH ta có:
ID = IE (gt)
IG = IH(gt)
∠DIG = ∠HIE ( 2 góc đối đỉnh)
⇒ Δ IDG = ΔIEH ( c.g.c)
2)
a. Xét Δ ABM và ΔACM Ta có :
AB = AC (gt)
MB = MC (Vì M là trung điểm BC)
AM là cạnh chung
⇒ Δ ABM = ΔACM (c.c.c)
Vì Δ ABM = ΔACM (cmt)
⇒ ∠AMB = ∠AMC ( 2 góc tương ứng)
⇒ ∠AMB + ∠AMC = $180^{o}$ ( 2 góc kề bù)
⇒ ∠AMB = ∠AMC = $180^{o}$ : 2 = $90^{o}$
⇒ AM ⊥ BC
b)Xét Δ ABM và Δ DCM.Ta có :
+ MD = MA (gt)
+ MB = MC ( Vì M là trung điểm của BC)
+ ∠AMB = ∠CMD ( 2 góc đối đỉnh)
⇒ Δ ABM = Δ DCM (c.g.c)
Vì Δ ABM = Δ DCM (cmt )
⇒ ∠BAD = ∠ADC ( 2 góc tương ứng)
mặt khác 2 góc ở vị trí so le trong
⇒ AB // CD
Chúc bạn học tốt!
Cho mình 5 sao + ctlhn nhá!Cảm ơn bạn!
@nphuongngan451
Câu 1:
Xét ΔIDG và Δ IEH có:
ID=IE (gt)
IG=IH (gt)
∠DIG=∠EIH (2 góc đối đỉnh)
⇒ΔIDG=ΔIEH (c.gc)
Câu 2:
a,
+)Xét ΔABH và ΔACH có:
AB=AC(gt)
BH=CH (H là tđ BC)
Cạnh AH chung
⇒ΔABH=ΔACH (c.c.c)
+) Vì: ΔABH=ΔACH (cmt)
⇒∠AHB=∠AHC (2 góc tương ứng) (1)
Mà: ∠AHB và ∠AHC ở vị trí kề bù ⇒ AHB+AHC=$180^{o}$ (2)
Từ (1) và (2) ⇒∠ AHB=∠AHC=$\frac{$180^{o}$ }{2}$ = $90^{0}$
⇒ AH⊥BC
b,
+)Xét ΔABM và ΔDCM có:
MD=MA (gt)
MB=MC (M là tđ của BC)
∠AMB=∠DMC (2 góc đối đỉnh)
⇒ΔAMB=ΔDCM (c.g.c)
+) ΔAMB=ΔDCM(cmt)
⇒∠ABM=∠DCM (2 góc tương ứng)
mà: 2 góc này ở vị trí so le trong của 2 đường thẳng AB và CD
⇒AB//CD
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247