Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Câu 2 :
+)P chia hết cho 30
Ta có a+b= c^3-2018c
<=> a+b+c =(c-1)c(c+1)-2016c
Có c-1 , c , c+1 là ba số tự nhiên liên tiếp => (c-1)c(c+1) chia hết cho 6 (1)
Mà 2016c chia hết cho 6 (3)
Từ (1)(2) => a+b= c^3-2018c chia hết cho 6 (3)
=> (a^3+b^3+c^3)-(a+b+c)=(a-1)a(a+1)+(b-1)b(b+1)+(c-1)c(c+1) chia hết cho 6 (lập luận tương tự nhử trên nhé) (4)
Từ (3)(4) => A = a^3+b^3+c^3 chia hết cho 6 (đpcm)
Câu 3:
Đặt : đồng thời 3c+ 2021= x
2b+ 2020 =y <=> $\left \{ {{S = x+y+z} \atop {P= z^5 + y^5 + x^5}} \right.$
a+ 2019=z
Xét P-S = ($z^{5}$ -z) + ($y^{5}$-y) + ($x^{5}$-x)
Ta có $z^{5}$-z=z($z^{4}$-1)
= z($z^{2}$-1)($z^{2}$+1)
= (z-1)z(z+1)($z^{2}$ -4+5)
= 5(z-1)z(z+1) + (z-2)(z-1)z(z+1)(z+2) (3)
Ta có :z-1, z, z+1 là 3 số tự nhiên liên tiếp =>(z-1)z(z+1) chia hết cho 6
=>5(z-1)z(z+1) chia hết cho 30 (4)
Lại có : (z-2) , (z-1),z,(z+1),(z+2) là 6 số tự nhiên liên tiếp nên (z-2)(z-1)z(z+1)(z+2) chia hết cho 5 , chia hết cho 6 (1)
Mà Ư(5,6)=1 (2)
Từ(1)(2) => (z-2)(z-1)z(z+1)(z+2) chia hết cho 30 (5)
Từ (3)(4)(5) =>$z^{5}$-z chia hết cho 30
Tương tự : $y^{5}$-y chia hết cho 30
$x^{5}$-x chia hết cho 30
Suy ra : P-S chia hết cho 30 ( ngoặc nhọn 2 cái này nhé) <=> S chia hết cho 30 (đpcm)
Mà P chia hết cho 30
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247