Trang chủ Hóa Học Lớp 8 Câu 1:Nung 10 gam Đồng (II) oxit trong ống nghiệm...

Câu 1:Nung 10 gam Đồng (II) oxit trong ống nghiệm rồi dẫn một luồng khí Hidro đi qua ống nghiệm. Sau phản ứng trong ống nghiệm còn lại 13,6 gam chất rắn A. a)

Câu hỏi :

Câu 1:Nung 10 gam Đồng (II) oxit trong ống nghiệm rồi dẫn một luồng khí Hidro đi qua ống nghiệm. Sau phản ứng trong ống nghiệm còn lại 13,6 gam chất rắn A. a) Viết PTHH xảy ra và nêu hiện tượng thí nghiệm b) Tính số nguyên tử có trong 13,6 gam chất rắn A Câu 2:a) Trình bày cách phân biệt các chất rắn đựng trong các lọ riêng biệt, mất nhãn sau đây: Ba, KOH, P 2 O 5 , NaNO 3 , Ag, Mg. b) Trình bày cách tách riêng muối ăn và cát ra khỏi hỗn hợp của chúng. Câu 3: Hỗn hợp A gồm Mg, nhôm và Sắt. Cho 1,06 gam hỗm hợp A vào dung dịch có chứa 5,11 gam Axit HCl. a) hồn hợp kim loại A có tan hết không? b) Nếu sau phản ứng thu được 1,008 lít khí H 2 (đktc). Tính khối lượng muối có trong dung dịch B thu được sau phản ứng. Câu 4: Hỗn hợp A gồm Sắt (III) oxit và Đồng (II) oxit. A có khối lượng mol là 100 gam. Tính thể tích khí H 2 cần dùng ở (đktc) để phản ứng hết 48 gam hỗn hợp A. Câu 5: Đốt cháy 5,6 lít khí CO trong bình chứa 2,8 lít khí Oxi, sau phản ứng thu được 6,16 lít hỗn hợp khí . Tính hiệu suất của phản ứng. mình dang cần gấp mong các bạn giúp

Lời giải 1 :

Đáp án:

a)

H2+CuO t0→ Cu+H2O


HT: Bột CuO màu đen chuển dần thành lớp đồng kim loại màu đỏ gạch và có những giọt nước tạo thành

b)

Ta có :

PTHH :

2Cu + O2  2CuO

nCu = 19,2 : 64 = 0,3 (mol)

nO2 = 5,6 : 22,4 = 0,25 (mol)

Ta thấy :

0,3 : 2 < 0,25 :1

=> Cu phản ứng hết

=> nCuO = 0,3 (mol)

=> mCuO = 0,3 . 80 = 24 (g)

câu 3 là hình dưới

câu4

mFe2O3=80%.50=40(g)

=>nFe2O3=40/160=0,25(mol)

mCuO=50-40=10(g)

=>nCuO=10/80=0,125(mol)

Fe2O3+3H2--t*-->2Fe+3H2O

0,75____0,75

CuO+H2--t*-->Cu+H2O

0,125__0,125

ΣH2=0,75+0,125=0,875(mol)

=>VH2=0,875.22,4=19,6(l)

câu 5 là hình thứ hai  nha

mik ko biết làm cấu 2 bn tự làm nhé

image
image

Thảo luận

Lời giải 2 :

Câu 2.

a)

Trích các chất ra các mẫu thử đựng trong các lọ riêng biệt

- Dùng nước cho vào các mẫu thử, nhận ra Ba: tan, tỏa nhiệt nhiều, có khí thoát ra; P2O5: tan. Những mẫu còn lại không có hiện tượng

2Ba + 2H2O $\to$ 2BaOH + H2

P2O5 + 3H2O$\to$ 2H3PO4

- Thử các mẫu còn lại bằng quỳ tím: nhận ra KOH vì làm quỳ tìm chuyển sang màu xanh.

- Nhỏ dd HCl vào 2 mẫu thử còn lại, nhận ra Mg: tan, có khí thoát ra. Còn lại không có hiện tượng xảy ra là Ag và NaNO3

Mg + 2HCl $\to$ MgCl2 + H2

- Nhỏ dd HNO3 đặc vào từng mẫu thử, nhận ra Ag: tan, có khí màu nâu ( NO2 ) thoát ra. Mẫu còn lại là NaNO3

Ag + 2HNO3 $\to$ AgNO3 + NO2 + H2O

b) Hòa tan hỗn hợp trên vào nước, khuấy đều, lọc qua một cái phễu có giấy lọc ở đầu phễu. Cô cạn dd $\to$ tách được muối ăn ra khỏi hh

Bạn có biết?

Hóa học, một nhánh của khoa học tự nhiên, là ngành nghiên cứu về thành phần, cấu trúc, tính chất, và sự thay đổi của vật chất.Hóa học nói về các nguyên tố, hợp chất, nguyên tử, phân tử, và các phản ứng hóa học xảy ra giữa những thành phần đó.Hóa học đôi khi được gọi là "khoa học trung tâm" vì nó là cầu nối các ngành khoa học tự nhiên khác như vật lý học, địa chất học và sinh học.

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247