Đáp án:
Ở dưới
Giải thích các bước giải:
a) Vì ABCD là hình thang nên ta có:
AB // CD (gt) ( 1)
⇒góc D1 = góc B1 (2 góc so le trong) (2)
Và góc C1 - góc A1 (2 góc so le trong) (3)
Xét ΔIMD và ΔIAB ta có:
góc I1 = góc I2 (2 góc đối đỉnh) (4)
Từ (2), (4) ⇒ΔIMD∼ΔIAB (G-G) (5)
Xét ΔKMC và ΔKBA ta có:
góc K1 = góc K2 (2 góc đối đỉnh) (6)
Từ (3), (6) ⇒ΔKMC∼ΔKBA (G-G) (7)
Từ (5) ⇒IMIA=DMAB (8)
Từ (7) ⇒KMKB=MCAB⇒KMKB=MCAB (9)
Mà DM = MC (M là trung điểm của CD) (10)
⇒DMAB=MCAB (11)
Từ (8), (9), (11) ⇒IMIA=KMKB⇒IMIA=KMKB (12)
Nên IK // AB (định lý Ta-lét đảo) (13)
b) Từ (1), (13)
⇒ IK // CD (14)
Từ (14)
⇒ EI // DM, áp dụng hệ quả của định lý Ta-lét đối với ΔADM ta có:
AI / AM = EI / DM(15)
Từ (14)
⇒KF// MC, áp dụng hệ quả của định lý Ta-lét đối với ΔBCM ta có:
BK / BM = KF / MC (16)
Từ (14)
⇒ IK // MC, áp dụng hệ quả của định lý Ta-lét đối với ΔACM ta có:
AI / AM = IK / MC (17)
Từ (14)
⇒IK// DM, áp dụng hệ quả của định lý Ta-lét đối với ΔBDM ta có:
BK / BM = IK / DM (18)
Từ (10) ⇒IK / MC = IK / DM (19)
Từ (17), (18), (19) ⇒AI / AM = BK / BM (20)
Từ (15), (16), (17), (20) ⇒EI / DM = KF / MC = IK / MC (21)
Từ (10), (21)
⇒EI=KF=IK
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247