Trang chủ Ngữ văn Lớp 6 "Dòng sông mới điệu làm sao Nắng lên mặc áo...

"Dòng sông mới điệu làm sao Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha Trưa về trời rộng bao la Áo xanh sông mặc như là mới may Chiều trời lơ lửng đám mây

Câu hỏi :

"Dòng sông mới điệu làm sao Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha Trưa về trời rộng bao la Áo xanh sông mặc như là mới may Chiều trời lơ lửng đám mây Cài lên màu áo hây hây ráng vàng Câu 1,đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào?Đặc điểm nào giúp em nhận ra thể thơ đó? Câu 2,chỉ ra một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên và nêu tác dụng Câu 3,nội dung của đoạn thơ trên là gì? Câu 4,viết đoạn văn ngắn (5-7 dòng)nêu cảm nhận của em về đoạn thơ trên

Lời giải 1 :

1. Xác định thể thơ được tác giả sử dụng trong đoạn thơ trên là : thơ tự do 

2.Chỉ ra các từ láy là : thướt tha. mới may. thuộc loại từ láy âm đầu .

3. không mạch lạc vì những câu thơ phối hợp , kết họp với nhau ăn ý .

4. Gọi tên và chỉ ra các biện pháp tu từ được dùng trong bốn câu thơ đầu là :

-Dòng sông mới điệu làm sao,

-Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha.

-Trưa về trời rộng bao la,

-Áo xanh sông mặc như là mới may.

5. Em cảm nhận được những vẻ đẹp nào của dòng sông qua đoạn thơ trên là : dòng sông có rất nhiều áo với nhiều màu khác nhau , rất lung linh rực rỡ .

6.Qua đoạn thơ, em đọc được những tình cảm nào của tác giả với dòng sông quê hương là : tác giả rất yêu dòng sông quê hương , ví quê hương như con người .

Thảo luận

Lời giải 2 :

Trong đoạn thơ trên, tác giả đã sử dụng rất thành công biện pháp tu từ : Nhân hóa, so sánh, đảo ngữ, điệp ngữ, liệt kê. Biện pháp tu từ nổi bật nhất là nhân hóa, được tác giả sử dụng trong các từ: “Điệu, mặc, thướt tha, cài, thêu, ngực, nép, lặng yên, áo”, tác giả đã sử dụng những từ ngữ miêu tả con người, những hành động, đặc điểm của con người gắn vào sông, áng mây, màn đêm, trăng để làm cho con người được gàn gũi với thiên nhiên, làm cho hình ảnh gợi hình, gợi tả được miêu tả rõ nét, chân thực, sâu sắc nhất. Biện pháp tu từ so sánh được tác giả sử dụng ở câu “Áo xanh sông mặc như là mới may”; ở đây, ta thấy “áo” ở đây chính là chỉ màu nước của sông, mà nước của sông lại là màu của trời chiếu lên mặt nước, ý tác giả muốn nói ở đây là trời trong xanh làm cho “màu áo” của sông hiện lên như mới. Biệp pháp tu từ đảo ngữ được tác giả sử dụng ở câu:”Áo xanh sông mặc như là mới may”, tác giả đã đảo từ “áo xanh” lên trước từ “sông mặc” nhằm làm nổi bật màu nước của sông. Biện pháp liệt kê được tác giả sử dụng trong 4 câu thơ :”Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha”,”Áo xanh sông mặc như là mới may”,”Cài lên màu áo hây hây ráng vàng”,”Khuya rồi sông mặc áo đen” góp phần làm nổi bật màu nước của sông theo từng buổi trong ngày, buổi sáng trời nắng `->` sông mặc áo lụa đào, buổi trưa trời cao `->` sông mặc áo xanh, buổi chiều trời dâm dan `->` sông mặc áo ráng vàng, buổi đêm trời tối đen `->` sông vì vậy mà cũng mặc áo đen. Cuối cùng, là biện pháp tu từ điệp ngữ, từ “sông” được lặp lại 3 lần, từ “mặc” được lặp lại 3 lần và từ “áo” được lặp lại 4 lần, góp phần làm nổi bật nội dung của đoạn thơ, đó là “Dòng sông mặc áo”.

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247