Trường hợp 1: AB là chiều dài
Chiều rộng AD của hình chữ nhật là:
$12,15:5\times2=4,86$ (m)
Diện tích hình chữ nhật là:
$12,15\times4,86=59,049$ ($m^{2}$)
a) Độ dài đoạn DM là:
$12,15:3\times2=8,1$ (m)
Diện tích phần đất đã cắt là:
$8,1\times4,86:2=19,683$ ($m^{2}$)
b) Diện tích phần đất còn lại là:
$59,049-19,683=39,366$ ($m^{2}$)
Đáp số: a) $19,683$ $m^{2}$
b) $39,366$ $m^{2}$
Trường hợp 2: AB là chiều rộng
a) Độ chiều rộng AB của hình chữ nhật ABCD là:
$12,15:5\times2=4,86$ (m)
Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
$12,15\times4,86=59,049$ $(m^2)$
Độ dài đáy DM của phần đất hình tam giác là:
$4,86:3\times2=3,24$ (m)
Diện tích phần đất hình tam giác đã cắt là:
$12,15\times3,24=19,683$ $(m^2)$
b) Diện tích phần đất còn lại là:
$59,049-19,683=39,336$ $(m^2)$
Đáp số: a) $19,683$ $m^{2}$
b) $39,366$ $m^{2}$
Giải thích:
Chiều rộng bằng $\dfrac25$ chiều dài nghĩa là chiều dài chia làm `5` phần bằng nhau thì chiều rộng chiếm `2` phần.
Diện tích hình chữ nhật bằng chiều dài nhân chiều rộng.
Diện tích hình tam giác bằng đáy nhân chiều cao rồi chia cho 2.
Bài này có nhiều cách để tính, ta có thể tính diện tích phần đất còn lại bằng công thức tính diện tích hình thang.
Diện tích hình thang bằng đáy lớn cộng đáy nhỏ rồi nhân chiều cao chia đôi.
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247