Giải thích các bước giải:
Bài 8:
a, M là trung điểm của AB => AM = BM = $\frac{1}{2}$BC
Ta có: $\left \{ {{AN = CN} \atop {BP = CP}} \right.$ ⇒ NP là đường tb của ΔABC => NP // AB => NP // BM (1)
và NP = $\frac{1}{2}$AB => NP = BM (2)
Từ (1), (2) => BMNP là hbh
b, Xét tam giác ABC có:
MA = MB
PB = PC
=> MP là đường trung bình của ΔABC
=> MP//AC và MP= $\frac{1}{2}$AC
mà AN=NC= $\frac{1}{2}$AC
=>MP=AN
Xét AMPN có:
MP//AN (MP//AC)
MP = AN (cmt)
=> AMPN là hình bình hành
Xét hình bình hành AMPN có ^MAN=900
=>AMPN là hình chữ nhật (đl 2)
c,Ta có: AMPN là HCN (cm câu b)
=> AN = MP , AM = PN (t/c HCN)
AN = MP mà MR = MP ( P đx R qua M)
=> AN = MR
AM = PN mà PN = NQ ( P đx Q qua N )
=> AM = NQ
Xét ΔMRA vuông tại M, ΔNAQ vuông tại N có:
MR = NA (cmt)
MA = NQ (cmt)
=> ΔMRA = ΔNAQ (2 cạnh gv)
=> ^MAR = ^NQA (2 góc t/ư)
mà ^NAQ + ^NQA = 900 ( ΔNAQ vuông tại N)
=> ^NAQ + ^MAR = 900
=> ^MAR + ^MAN + ^NAQ = 900 + 900 = 1800
=> R, A,Q thẳng hàng
Bài 9:
Xét ΔABC cân tại A có:
AM là đường trung tuyến
=> AM là đường cao
=> ∠AMB = ∠AMC = 900
Xét ΔAMB có ∠AMB = 900
MK là đường trung tuyến ứng vs cạnh huyền AB
=> MK = AB (1)
Mà: K là trung điểm của AB
=> KA = KB = $\frac{1}{2}$ (2)
Từ (1), (2)=> MK = AK = BK (3)
Chứng minh tương tự ta có:
MI = AI = CI = $\frac{1}{2}$ AC (4)
Mà: AB = AC( ΔABC cân) (5)
Từ (3), (4), (5)
=> MI = AI = CI = MK = AK = BK
Xét tứ giác AKMI có:
AK = KM = MI = AI
=> Tứ giác AKMI là hình thoi
b, Xét tứ giác ANCM có:
AI = CI
MI = NI ( đối xứng)
Mà: AC cắt MN tai J
Nên tứ giác ANCM là hình bình hành
Xét hình bình hành ANCM có:
∠AMC = 900
=> hình bình hành ANCM là hình chữ nhật
c, Ta có: hình chữ nhật ANCM
=> AC = MN
=> AN = MC
Mà AC = AB
Nên MN = AB
Ta có: AN = MC
Mà MC = BM
Nên AN = BM
Xét tứ giác ANMB có:
AN = BM
MN = AB
=> tứ giác ANMB là hình bình hành
=> AM cắt BN tại trung điểm của mỗi đường
Mà E là trung điểm của AM
=> E cùng là trung điểm của BM
d, Để hình chữ nhật ANCM là hình vuông
<=> MN là tia phân giác của góc AMC
Để MN là tia phân giác của góc AMC
<=> có góc A = 900
Đáp án:
Bài 8:
a) Xét tam giác ABC có: PB=PC; NA=NC nên PN là đường trung bình của tam giác ABC
=> PN//AB và PN=1/2AB
mà AB=MA=1/2AB (M là trung điểm của AB)
=> PN=MA
Xét BMNP có: PN//AM (PN//AB) và PN=AM
=> BMNP là hình bình hành (đl 3)
b) Xét tam giác ABC có: MA=MB; PB=PC
=> MP là đường trung bình của tam giác ABC
=>MP//AC và MP=1/2AC
mà AN=NC=1/2AC
=>MP=AN
Xét AMPN có: MP//AN(MP//AC) và MP=AN (cmt)
=> AMPN là hình bình hành
Xét hình bình hành AMPN có ^MAN=90
=>AMPN là hình chữ nhật (đl 2)
bài 9:
mình ko biết làm
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247