Trang chủ Toán Học Lớp 8 Cho hình chữ nhật `ABCD` có `AB=2AD`. Gọi `E, F`...

Cho hình chữ nhật `ABCD` có `AB=2AD`. Gọi `E, F` theo thứ tự là trung điểm của các cạnh `AB,CD`.Gọi `M` là giao điểm của `AF` và `DE`, `N` là giao điểm của `BF

Câu hỏi :

Cho hình chữ nhật `ABCD` có `AB=2AD`. Gọi `E, F` theo thứ tự là trung điểm của các cạnh `AB,CD`.Gọi `M` là giao điểm của `AF` và `DE`, `N` là giao điểm của `BF` và `CE` `a)` Tứ giác `ADEF` là hình gì ? Vì sao ? `b)` Chứng minh `EMFN` là hình vuông

Lời giải 1 :

Đáp án+Giải thích các bước giải:

a) `AB=2AD`

Mà `AB=CD;AD=BC` `(ABCD` là hình chữ nhật`)` nên:

`=>AB=2AD=CD=2BC` 

`=>(AB)/2=AD=(CD)/2=BC` `(1)`

Mặt khác:

`E,F` lần lượt là trung điểm của `AB;AC`

`=>AE=BE=(AB)/2;CF=DF=(CD)/2` `(2)`

Từ `(1)` và `(2)` ta suy được: `AE=BE=CF=DF=AD=BC`

Ta có: `AE////DF;\hat{ADF}=90^0` `(ABCD` là hình chữ nhật`)`

Tứ giác `ADFE` có: `AE////DF;BE////DF;AE=DF` `(cmt)` nên:

`=>ADFE` là hình bình hành `(`dấu hiệu nhận biết hình bình hành`)`

Hình bình hành `ADFE` có `\hat{ADF}=90^0` `(cmt)` nên:

`=>ADFE` là hình chữ nhật `(`dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật`)`

Hình chữ nhật `ADFE` có `AE=DF` `(cmt)` nên:

`=>ADFE` là hình vuông `(`dấu hiệu nhận biết hình vuông`)` 

Vậy tứ giác `ADFE` là hình vuông 

b) Tứ giác `DEBF` có: `BE////DF;BE=DF` `(cmt)` nên:

`=>DEBF` là hình bình hành `(`dấu hiệu nhận biết hình bình hành`)`

`=>DE////BF` `(`tính chất hình bình hành`)`

Hay `ME////NF`

Chứng minh tương tự ta cũng được: `NE////MF`

Tứ giác `EMFN` có: `ME////NF;NE////MF` `(cmt)` nên:

`=>EMFN` là hình bình hành `(`dấu hiệu nhận biết hình bình hành`)`

`ADFE` là hình vuông `(`câu `a)` nên:

`=>ME=MF;\hat{EMF}=90^0` `(`tính chất hình vuông`)` 

Hình bình hành `EMFN` có `\hat{EMF}=90^0` nên:

`=>EMFN` là hình chữ nhật `(`dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật`)`

Hình chữ nhật `EMFN` có `ME=MF` `(cmt)` nên:

`=>EMFN` là hình vuông `(đpcm)`

image

Thảo luận

-- oài oài :)
-- hiểu không `;-;`
-- hiểu con lươn chớ
-- `=.=`
-- zâng

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247