Trang chủ Ngữ văn Lớp 6 Tìm phép nhân hoá trong các đoạn văn sau. Cho...

Tìm phép nhân hoá trong các đoạn văn sau. Cho biết chúng thuộc kiểu nhân hoá nào. Nêu tác dụng của chúng. a) Chị Cốc thoạt nghe tiếng hát từ trong đất văng vắn

Câu hỏi :

Tìm phép nhân hoá trong các đoạn văn sau. Cho biết chúng thuộc kiểu nhân hoá nào. Nêu tác dụng của chúng. a) Chị Cốc thoạt nghe tiếng hát từ trong đất văng vắng lên, không hiểu như thế nào, giật nẩy hai đầu cánh, muốn bay. Đến khi định thần lại chị mới trợn tròn mắt, giương cánh lên, như sắp đánh nhau. Chị lò dò về phía cửa hang tôi, hỏi : […J. (Тô Ноài) b) Mỗi chiếc lá rụng có một linh hồn riêng, một tâm tình riêng, một cảm giác riêng. […] Có chiếc lá nhẹ nhàng khoan khoái đùa bỡn, múa may với làn gió thoảng, như thầm bảo rằng sự đẹp của vạn vật chỉ ở hiện tại […] Có chiếc lá như sợ hãi ngần ngại rụt rè, rồi như gần tới mặt đất, còn cất mình muốn bay trở lại cành. Có chiếc lá đầy âu yếm rơi bám vào một bông hoa thơm; hay đến mơn trớn một ngọn cỏ xanh mềm mại. (Khái Hưng) c) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động ! Tre, anh hùng chiến đấu ! (Thép Mới) các bạn giải giúp mình bài 4 ạ

image

Lời giải 1 :

a. Phép nhân hóa ở chỗ : Chị Cốcnghe, không hiểu, muốn định thần, trợn tròn mắt, lò dò, hỏi 

*Dùng những từ vốn gọi người để gọi vật (Chị Cốc )và dùng những từ vốn chỉ hoạt động,tính chất của người để chỉ tính chất,hoạt động của vật

→ Tác dụng: làm cho câu văn trở nên sinh động hơn và hình ảnh chị cốc trở nên giống con người thu hút người đọc

b.Phép nhân hóa :  Linh hồn ,tâm tình, cảm giác, nhẹ nhàng, khoan khoái, đùa bỡn, múa may, thầm bảo, sợ hãi, ngần ngại, rụt rè, âu yếm, muốn, mơn trớn.

*Dùng những từ vốn chỉ hoạt động,tính chất của người để chỉ tính chất,hoạt động của vật

→Tác dụng: làm cho đoạn văn thêm sinh động và gần gũi với con người

c.Phép nhân hóa: Chống lại, xung phong, tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, gữ đồng lúa chín, hy sinh, bảo vệ, anh hùng lao động, anh hùng chiến đấu

*Dùng những từ vốn chỉ hoạt động,tính chất của người để chỉ tính chất,hoạt động của vật

Tác dụng: làm nổi bật lên hình ảnh cây tre và làm cho nó sống động gần gũi với con người

*TÓM LẠI NHÂN HÓA CÓ TD:Làm cho sự vật có tính cách , có hoạt độnG như người đưa sự vật vào thế giới con người  làm cho sự vật trở nên sống động, gần gũi với con người.

Thảo luận

-- cảm ơn bạn nha
-- không có gì ^^ cho mình câu trả lời hay nhất nha ^^
-- ukm

Lời giải 2 :

a, Nhân hóa : Chị Cốc. 

Sử dụng các từ ngữ thường gọi con người dùng để gọi vật.

→ Tác dụng : Giúp câu văn diễn đạt thêm gợi hình, gọi cảm, hình ảnh miêu tả thêm sinh động.

b, Nhân hóa : Có chiếc lá nhẹ nhàng khoan khoái đùa bỡn, Có chiếc lá như sợ hãi ngần ngại rụt rè,...

→ Tác dụng : Giúp câu văn diễn đạt thêm gợi hình, gọi cảm, hình ảnh miêu tả thêm sinh động.

→ Sử dụng các từ ngữ chỉ tính chất, hoạt động của con người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.

c, Nhân hóa : Tre xung phong, tre giữ làng...

→ Tác dụng : Giúp câu văn diễn đạt thêm gợi hình, gọi cảm, hình ảnh miêu tả thêm sinh động.

→ Sử dụng các từ ngữ chỉ tính chất, hoạt động của con người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247