Nêu nội dung của đoạn trích
  Trong một tiết dạy vẽ, cô giáo bảo các em học sinh lớp 1 vẽ về điều gì làm các em thích nhất trong đời. Cô giáo thầm nghĩ "Rồi các em cũng lại vẽ những gói quà, những ly kem hoặc những món đồ chơi, quyển truyện tranh". Thế nhưng cô đã hoàn toàn ngạc nhiên trước một bức tranh lạ của một em học sinh Douglas: bức tranh vẽ một bàn tay.
   Nhưng đây là bàn tay của ai? Cả lớp bị lôi cuốn bởi một hình ảnh đầy biểu tượng này. Một em phán đoán "Đó là bàn tay của bác nông dân". Một em khác cự lại "Bàn tay thon thả thế này phải là bàn tay của một bác sĩ phẫu thuật....". Cô giáo đợi cả lớp bớt xôn xao dần rồi mới hỏi tác giả. Douglas cười ngượng nghịu "Thưa cô, đó là bàn tay của cô ạ!".
Cô giáo ngẩn ngơ. Cô nhớ lại những phút ra chơi thường dùng bàn tay để dắt Douglas ra sân, bởi em là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt không đuợc xinh xắn như những đứa trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm vào tình cảnh ngặt nghèo. Cô chợt hiểu ra rằng tuy cô vẫn làm điều tương tự với các em khác, nhưng hóa ra đối với Douglas bàn tay cô lại mang ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của tình yêu thương.

⇒ Nội dung của đoạn trích trên là tình yêu thương luôn bắt đầu từ những thứ nhỏ nhặt nhất . Cái dắt tay của cô giáo đối với bạn Douglas tuy chỉ là một hành động nhỏ nhưng lại mang ý nghĩa sâu xa, đây chính là biểu tượng của tình yêu thương.

Đoạn trích đã nói lên lòng biết ơn, kính trọng, tôn trọng, nhớ ơn cô giáo, trân quý người đã giúp đỡ mình của douglas. Và qua đây tác giả muốn nhắc nhở mỗi người cần biết giúp đỡ người khác trong lúc khó khăn, cho dù là những việc nhỏ nhặt nhất. Hãy nhớ rằng " trao điđi yêuyêu thương là nhận được yêu thương"

phuonganh010109

Hoidap247