$ ≡ * $ Nếu thấy câu trả lời có vấn đề chi$ , $ các bạn hãy góp ý dưới phần bình luận giúp mình$ , $ sẽ rút ra bài học để những câu trả lời sau hay ngay dưới đây có chất lượng$ , $ hữu ích hơn chứ không nên vote $ 1, 2 $ sao theo ngẫu hứng $ + $ báo vi phạm nhé $ ! $ Các bạn hổng thích có thể đừng nhận xét bằng thứ thường có nhiều cánh nhọn hoắt tỏa ra từ điểm chính giữa cũng được $ ! $ Hãy vì lợi ích tương lai cải thiện cộng đồng, xã hội ai cũng giỏi giang, hoàn mỹ, chẳng phải chỉ quan tâm đến mỗi bản thân $ ! * $
Đáp án:
Bài $ 1 $.
$ a $ ) - $ 32 $.
$ b $ ) - $ 86 $.
Bài $ 2 $.
$ a $ ) $ 8 $.
$ b $ ) - $ 15 $.
Bài $ 3 $. Trường ấy có $ 504 $ học sinh.
Bài $ 4 $.
$ a $ ) $ CB $ = $ 2 $ $ cm $.
$ b $ ) Điểm $ C $ không là trung điểm của đoạn thẳng $ AB $.
Giải thích các bước giải:
Bài $ 1 $ : Thực hiện tính :
$ a $ ) $ 75 $ $ - $ ( $ 3 $ . $ 5² $ $ - $ $ 4 $ . $ 2³ $ )
$ = $ $ 75 $ $ - $ ( $ 3 $ . $ 25 $ $ - $ $ 4 $ . $ 8 $ )
$ = $ $ 75 $ $ - $ ( $ 75 $ $ - $ $ 32 $ )
$ = $ ( $ 75 $ $ - $ $ 75 $ ) $ + $ $ 32 $
$ = $ $ 0 $ $ + $ $ 32 $
$ = 32 $.
$ b $ ) ( - $ 15 $ ) $ + $ $ 14 $ $ + $ ( - $ 85 $ )
$ = $ $ 14 $ $ + $ [ ( - $ 15 $ ) $ + $ ( - $ 85 $ ) ]
$ = $ ( - $ 100 $ ) $ + $ $ 14 $
$ = $ - $ 86 $.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Bài $ 2 $ : Tìm x biết ( $ 1 $ $ đ $ ) :
$ a $ ) $ 12x $ $ - $ $ 64 $ $ = $ $2^{5}$
$ 12x $ $ - $ $ 64 $ $ = $ $ 32 $.
$ 12x $ $ = $ $ 32 $ $ + $ $ 64 $
$ 12x $ $ = $ $ 96 $.
$ x $ $ = $ $ 96 $ $ : $ $ 12 $
$ x $ $ = $ $ 8 $.
$ b $ ) $ x $ $ - $ $ 7 $ $ = $ ( - $ 14 $ ) $ + $ ( - $ 8 $ )
$ x $ $ - $ $ 7 $ $ = $ - $ 22 $.
$ x $ $ = $ - $ 22 $ $ + $ $ 7 $
$ x $ $ = $ - $ 15 $.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Bài $ 3 $ ( $ 1 $ $ đ $ ) :
Gọi số học sinh trường đó là x ( học sinh ) ( $ ĐK $ : x ∈ N*, $ 500 $ ≤ x ≤ $ 600 $ ).
Khi xếp hàng $ 12, 18, 21 $ học sinh một hàng đều vừa đủ.
$ ⇒ $ x chia hết cho $ 12, 18, 21 $.
$ ⇒ $ x ∈ $ BC ( 12, 18, 21 ) $.
$ 12 = 2² . 3 $
$ 18 = 2 . 3² $
$ 21 = 3 . 7 $.
$ → BCNN ( 12, 18, 21 ) = 2² . 3² . 7 = 252 $.
$ → BC ( 12, 18, 21 ) = BC ( 252 ) = { 0 ; 252 ; 504 ; 756 ; . . . } $.
Mà $ 500 $ ≤ x ≤ $ 600 $
⇒ x ∈ { $ 504 $ }
Vậy số học sinh trường ấy là $ 504 $ học sinh.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Bài $ 4 $ : ( $ 2 $ $ đ $ )
$ a $ ) $ A, B, C $ ∈ tia $ AB $. ( $ 3 $ ) }
$ AB $ $ = $ $ 8 $ $ cm $. ( $ 1 $ )} Ngoặc ý ( $ 1 $ ) và ( $ 2 $ ) $ ⇒ $ $ AC < AB $ }
$ AC $ $ = $ $ 6 $ $ cm $. ( $ 2 $ )}
Ngoặc $ 3 $ ý ( $ 1 $ ), ( $ 2 $ ) và ( $ 3 $ ) $ ⇒ $ Điểm $ C $ nằm giữa $ A $ và $ B $.
$ ⇒ $ $ AC + CB = AB $
$ AB = AB - AC = CB = 8 - 6 = 2 ( cm ) $.
$ b $ ) Điểm $ C $ không là trung điểm của đoạn thẳng $ AB $. Vì :
⇒ $ AC $ $\neq$ $ CB $ $\neq$ $\frac{AB}{2}$ $\neq$ $\frac{8}{2}$ $\neq$ $ 4 $.
Mà $ AC $ $ = $ $ 6 $ $ cm $ ( trên đề bài )
$ CB $ $ = $ $ 2 $ $ cm $ ( theo phần $ a $ đã tính )
Bài $ 5 $.
$ * $ Chị Nhật Vy trả lời trước chuẩn, chính xác về phần cách làm và đáp án rồi $ ! $ Bạn hiểu rồi :< mình hổng làm lần nữa ._. giùm làm cho bạn những câu phía trên ( $ - $ _ $ - $ )
Đáp án:
Mình làm bài 1,215 thôi nhe sbạn
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247