Trang chủ Ngữ văn Lớp 6 2. Trong bài “Lượm", tác giả có ba lần trực...

2. Trong bài “Lượm", tác giả có ba lần trực tiếp gọi tên Lượm: “Ra thế - Lượm ơi!..."; “Thôi rồi, Lượm ơi!"; “Lượm ơi, còn không?". Cách gọi ấy thể hiện tì

Câu hỏi :

mn giúp mình đc ko ạ mình đang vội

image

Lời giải 1 :

   $\text{ Ra thế - Lượm ơi!... }$

   $\text{ . . . }$

   $\text{ Thôi rồi Lươm ơi! }$

   $\text{ . . . }$

   $\text{ Lượm ơi, còn không? }$

   Cách gọi này thể hiện tình cảm đau xót của tác giả với cậu bé Lượm đầy vẻ hồn nhiên , lạc quan , yêu đời đã hi sinh trên cánh đồng "bom đạn" trong lần làm nhiệm vụ . "Lượm ơi, còn không?" còn bộc lộ sự ngạc nhiên , ngỡ ngàng của tác giả khi biết tin Lượm đã . . . , tác giả chưa kịp tin đây là sự thật , tiếc thương biết mấy cho cậu bé ngày nào . Lặp lại câu thơ "Lượm ơi còn không?. . . ." là hình ảnh được tác giả khẳng định "chú bé loắt choắt" sẽ vẫn còn sống mãi trong tim mỗi người , vẫn sống mãi với quê hương , đất nước .

________________________________

$\text{ #bich2k9❤ }$

Thảo luận

-- thankss
-- ^^

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247