Giải thích các bước giải:
Bài 4:
Giải
-Gọi số công nhân của ba xưởng từ `I -> III` là: `a, b, c (a,b,c in NN^** )`
-Vì năng suất mỗi công nhân là như nhau, số công nhân và số ngày làm việc là hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau nên:
`=> 6a = 8b = 9c`
`=> (6a)/72 = (8b)/72 = (9c)/72`
`=> a/12 = b/9 = c/8`
-Mà `a+b+c=145`
-Áp dụng t/c dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
`a/12 = b/9 = c/8 = (a+b+c)/(12+9+8)=145/29=5`
`=> {(a=5.12=60 ( \text{ người } ) (TM)),(b=5.9=45 (text{ người }) (TM)),(c=5.8=40 ( \text{ người }) (TM)):}`
Gọi công nhân của mỗi phân xưởng là x và thời gian hoàn thành công việc là y
Ta có : $ 6x_1=8x_2=9x_3 ⇒ 6x_1/72 = 8x_2/72 = 9x_3/72 ⇒ x_1/12 = x_2/9 = x_3/8 ; x_1+x_2+x_3=145 $
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có
$ x_1/12=x_2/9=x_3/8 =x_1+x_2+x_3/12+9+8=145/29=5 $
$ ⇒ $ \(\left[ \begin{array}{l}x_1=5.12=60\\x_2=5.9=45\\x_3=5.8=40\end{array} \right.\)
Vậy số công nhân của mỗi phân xưởng lần lượt là 60 ; 45 và 40 công nhân
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247