Trang chủ Toán Học Lớp 8 Bài 4. Cho tam giác nhọn ABC (AB

Bài 4. Cho tam giác nhọn ABC (AB

Câu hỏi :

Các bạn giúp mình câu b) với

image

Lời giải 1 :

Đáp án: Hình bạn tự vẽ nhé!

 Bài 4:

a) Vì BE⊥AC tại E => ∠BEA = ∠BEC = 90 (t/c)

  Vì CF ⊥ AB tại F => ∠CFA = ∠CFB = 90 (t/c)

Bạn dễ dàng chứng minh ΔABE~ΔACF(g - g) => AE/AF = AB/AC(T/c)

=> AF.AB = AE.AC(đpcm)

b)Bạn dễ dàng chứng minh được ΔFHB ~ ΔFAC(g - g) => FH/FA = FB/FC(t/c)

=> FA.FB = FH.FC (đpcm).

c)Xét ΔAEF và ΔABC có: AE/AF = AB/AC(cmt) và góc A chung

=>ΔAEF ~ ΔABC(g -g) => ∠AEF = ∠ABC(t/c)

Mà ∠AEF = ∠AMB(Cặp góc đồng vị)

=> ∠AMB =∠ABC. Bạn dễ dàng chứng minh ΔBCF ~ ΔMBE(g - g).

d) Câu này bạn đợi mình nhé, mình đang nghĩ.

Thảo luận

-- mình chỉ cần làm câu b thôi, cảm ơn bạn nhiều nhé <3
-- =))

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247