Trang chủ Toán Học Lớp 8 Bài 4. Cho tam giác ABC vuông tại A (AB...

Bài 4. Cho tam giác ABC vuông tại A (AB < AC), đường cao AH, gọi D là trung điểm của AC, lấy điểm E đối xứng với H qua D a) Chứng minh tứ giác AHCE là hình c

Câu hỏi :

Bài 4. Cho tam giác ABC vuông tại A (AB

Lời giải 1 :

Đáp án:

a) Trong tứ giác AHCE có hai đường chéo HE và AC  cắt nhau tại trung điểm D của mỗi đường(DH=DE; DA=DC)

⇒AHCE là hình bình hành

Hình bình hành AHCE có ∠AHC=90°

⇒ AHCE là hình chữ nhật

b) Ta có: HC//AE ( AHCE là hình chữ nhật) ( H ∈ BC )

mà I thuộc đường thẳng BC 

⇒HI // AE (1)

Có: AI//HE ( giả thiết) (2)

Từ (1) và (2) suy ra:

AEHI là hình bình hành

c) Ta có: AE=HC (AHCE là hình chữ nhật)

mà         AE= HI (AEHI là hình bình hành)

⇒HC=HI (3)

Xét Δ IHA và Δ CHA có:

HI = HC [ Từ (3)]

∠IHA = ∠CHA=90 ° ( AH là đường cao của Δ ABC)

HA cạnh chung 

⇒ Δ IHA = Δ CHA ( c.g.c)

⇒∠HAC= ∠HAI ( hai góc tương ứng)

⇒ AK là tia phân giác của ∠IAC

d) Xét tứ giác CAIK có:

HI=HC [ Từ (3)]

AH=HK ( giả thiết)

⇒ Hai đường chéo CI và AK cắt nhau tại trung điểm H của mỗi đường

⇒ CAIK là hình bình hành

Hình bình hành CAIK có đường chéo AK là đường phân giác của góc IAC ( chứng minh ở c )

⇒ CAIK là hình thoi 

Hình thoi CAIK là hình vuông 

⇔ AK =IC 

⇔ AH =HC hay AH vừa là đường cao, vừa là đường trung tuyến của ΔABC

⇔ ΔABC là Δ vuông, cân tại A

Hình  chữ nhật AHCE có hai cạnh kề AH và HC = nhau

⇒ AHCE là hình vuông 

Vậy ΔABC là Δ vuông, cân tại A thì tứ giác CAIK là hình vuông và tứ giác AHCE là hình vuông

Giải thích các bước giải:

 

Thảo luận

-- hình nữa bạn ơi

Lời giải 2 :

a) Vì `E` đối xứng với `H` qua `D`
nên `D` là trung điểm của `HE`
Ta có:
Tứ giác `AHCE` có hai đường chéo `HE` và `AC` cắt nhau tại trung điểm `D` của mỗi đường
`=>` `AHCE` là hình bình hành
mà `AH` $\bot$ `HC`
nên `AHCE` là hình chữ nhật
b) Vì `AHCE` là hình chữ nhật
nên `AE`$\parallel$`HC` hay `AE`$\parallel$`IH`
Xét tứ giác `AEHI` có:
`AE`$\parallel$`IH`
`AI`$\parallel$`HE`
Do đó `AEHI` là hình bình hành
c) Ta có: `AE=HC` (AHCE là hình chữ nhật)
mà AE= HI (AEHI là hình bình hành)
`⇒HC=HI `
Xét Δ IHA và Δ CHA có:
`HI` `=` `HC` (cmt)
$\widehat{IHA}$ = $\widehat{CHA}$ (=90 ° vì `AH` là đường cao của Δ ABC)
`HA` là cạnh chung
`⇒ Δ IHA = Δ CHA ( c.g.c)`
⇒$\widehat{HAC}$= $\widehat{HAI}$ `( hai góc tương ứng)`
⇒ `AK` là tia phân giác của $\widehat{IAC}$
d) Xét tứ giác `CAIK` có:
`HI=HC``(cmt)`
`AH=HK (gt)
⇒ Hai đường chéo `CI` và `AK` cắt nhau tại trung điểm `H` của mỗi đường
⇒ `CAIK` là hình bình hành
Hình bình hành`CAIK` có đường chéo `AK` là đường phân giác của $\widehat{IAC}$ (cmt tại câu c )
⇒ `CAIK` là hình thoi
Hình thoi `CAIK` là hình vuông (có góc = 90°)
⇒ `AK =IC `
⇒` AH =HC`
⇒ `AH` vừa là đường cao,đường trung tuyến của ΔABC
⇒ ΔABC là Δ vuông, cân tại A
Hình chữ nhật `AHCE` có hai cạnh kề bằng nhau ( `AH` = `HC`)
⇒ `AHCE` là hình vuông
Vậy `ΔABC` là `Δ` `vuông` và cân tại $\widehat{A}$
⇒ tứ giác `CAIK` là hình vuông
⇒ tứ giác `AHCE` là hình vuông
$@FANCONANANIME$

image

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247