Trang chủ
Toán Học
Lớp 6
tính nhanh
A=36/1.3.5+36/3.5.7+......+36/25.27.29
giải thik chi tiết từng bước giải...
tính nhanh A=36/1.3.5+36/3.5.7+......+36/25.27.29 giải thik chi tiết từng bước giải xong mik vote 5 sao cảm ơn nhiều ạ giúp mik với
Câu hỏi :
tính nhanh A=36/1.3.5+36/3.5.7+......+36/25.27.29 giải thik chi tiết từng bước giải xong mik vote 5 sao cảm ơn nhiều ạ giúp mik với
Lời giải 1 :
Đáp án:
Thảo luận
-- anh vandat13012006 ơi dạng này làm kiểu này đúng không anh
kể cả mấy cái bài có mẫu nhân 2,3,4... chữ số thì cũng làm kiểu này đúng không anh
dạng này thì trước hết ta xem khoảng cách mẫu là bao nhiêu bằng cách: lấy số cuối cùng ở mẫu-số đầu tiên ở mẫu ví dụ:1.2.3.4.5.6.7.8.9.... thì số cuối cùng là 9-số đầu là 1 vậy khoảng cách mẫu là 8 còn bài trên số cuối cùng là 5 số đầu là 1 nên khoảng cách mẫu bằng 4
khoảng cách mẫu luôn luôn là tử ở trong ngoặc đúng không anh vandat13012006 ơi còn muốn tìm số ở ngoài ngoặc nhân với tử ở trong ngoặc thì ta lấy tử ban đầu là 36 chia cho 4 còn nếu bài trên tử ban đầu là 16 thì ta lấy 16 chia cho 4 thì ra số ở ngoài ngoặc em nói đúng không anh vandat13012006 ơi
trong trường hợp nếu tử ban đầu không chia hết cho khoảng cách mẫu để tìm số ở ngoài ngoặc thì ta lấy tử ban đầu trên khoảng cách mẫu còn khoảng cách mẫu luôn luôn là tử mới rồi em nói đúng không anh vandat13012006 ơi
và khoảng cách mẫu(tức là tử mới) thì luôn luôn là tử trong công thức đúng không anh vandat13012006 ơi và mẫu ban đầu của dạng này thì cũng luôn luôn là mẫu trong công thức chung của dạng này
em nói đúng không anh vandat13012006 ơi
vì bài trên khoảng cách mẫu(tức là tử mới) và mẫu của đề bài là 1.3.5..... thì mẫu của công thức lần lượt cũng vậy nên ta có 4 là khoảng cách mẫu còn 1.3.5...... là mẫu của công thức:
4/n.(n+2).(n+4) còn nếu ở mẫu cách nhau 3.... đơn vị thì ta làm 4/n.(n+3).(n+6).... vì bài trên các số ở mẫu chỉ cách nhau 2 đơn vị nên ta cộng lần lượt 2 vào n
sau khi biết công thức chung rồi thì ta đưa về tử 1 đúng không anh vandat13012006 ơi
4/n.(n+2).(n+4)=1/n.(n+2)-1(n+2).(n+4) dạng này sau khi biết khoảng cách mẫu(tức là tử mới) và mẫu mới(tức là mẫu của đề bài) thì ta xuống dòng đưa tử về là theo công thức còn mẫu thì ta lấy số 1.số 2 - đi tử là 1 và mẫu là số 2.số 3 vì 1.3.5 1 là số 1 3 là số 2 5 là số 3 và mấy số kia tương tự nhưng tự vẫn là 1
em nói đúng không anh vandat13012006 ơi
giúp em với Rút gọnanh vandat13012006 ơi dạng này làm kiểu này đúng không anh
kể cả mấy cái bài có mẫu nhân 2,3,4... chữ số thì cũng làm kiểu này đúng không anh
dạng này thì trước hết ta xem khoảng cách mẫu là bao nhiêu bằng cách: lấy số cuối cùng ở mẫu-số đầu tiên ở mẫ... xem thêm
-- cách lm bài này chung dạng vs các bài khác mà
-- nhưng mik nói đúng không bạn
-- anh vandat13012006 ơi dạng này làm kiểu này đúng không anh
kể cả mấy cái bài có mẫu nhân 2,3,4... chữ số thì cũng làm kiểu này đúng không anh
dạng này thì trước hết ta xem khoảng cách mẫu là bao nhiêu bằng cách: lấy số cuối cùng ở mẫu-số đầu tiên ở mẫu ví dụ:1.2.3.4.5.6.7.8.9.... thì số cuối cùng là 9-số đầu là 1 vậy khoảng cách mẫu là 8 còn bài trên số cuối cùng là 5 số đầu là 1 nên khoảng cách mẫu bằng 4
khoảng cách mẫu luôn luôn là tử ở trong ngoặc đúng không anh vandat13012006 ơi còn muốn tìm số ở ngoài ngoặc nhân với tử ở trong ngoặc thì ta lấy tử ban đầu là 36 chia cho 4 còn nếu bài trên tử ban đầu là 16 thì ta lấy 16 chia cho 4 thì ra số ở ngoài ngoặc em nói đúng không anh vandat13012006 ơi
trong trường hợp nếu tử ban đầu không chia hết cho khoảng cách mẫu để tìm số ở ngoài ngoặc thì ta lấy tử ban đầu trên khoảng cách mẫu còn khoảng cách mẫu luôn luôn là tử mới rồi em nói đúng không anh vandat13012006 ơi
và khoảng cách mẫu(tức là tử mới) thì luôn luôn là tử trong công thức đúng không anh vandat13012006 ơi và mẫu ban đầu của dạng này thì cũng luôn luôn là mẫu trong công thức chung của dạng này
em nói đúng không anh vandat13012006 ơi
vì bài trên khoảng cách mẫu(tức là tử mới) và mẫu của đề bài là 1.3.5..... thì mẫu của công thức lần lượt cũng vậy nên ta có 4 là khoảng cách mẫu còn 1.3.5...... là mẫu của công thức:
4/n.(n+2).(n+4) còn nếu ở mẫu cách nhau 3.... đơn vị thì ta làm 4/n.(n+3).(n+6).... vì bài trên các số ở mẫu chỉ cách nhau 2 đơn vị nên ta cộng lần lượt 2 vào n
sau khi biết công thức chung rồi thì ta đưa về tử 1 đúng không anh vandat13012006 ơi
4/n.(n+2).(n+4)=1/n.(n+2)-1(n+2).(n+4) dạng này sau khi biết khoảng cách mẫu(tức là tử mới) và mẫu mới(tức là mẫu của đề bài) thì ta xuống dòng đưa tử về là theo công thức còn mẫu thì ta lấy số 1.số 2 - đi tử là 1 và mẫu là số 2.số 3 vì 1.3.5 1 là số 1 3 là số 2 5 là số 3 và mấy số kia tương tự nhưng tự vẫn là 1
em nói đúng không anh vandat13012006 ơi
giúp em với Rút gọnanh vandat13012006 ơi dạng này làm kiểu này đúng không anh
kể cả mấy cái bài có mẫu nhân 2,3,4... chữ số thì cũng làm kiểu này đúng không anh
dạng này thì trước hết ta xem khoảng cách mẫu là bao nhiêu bằng cách: lấy số cuối cùng ở mẫu-số đầu tiên ở mẫ... xem thêm
-- ukm
-- bạn được đi thi hsg ko
-- có
-- đội tuyển hóa
Lời giải 2 :
Đây nè bạn
Có thể bạn quan tâm
Toán Học
Lớp 6
tìm phân số bằng nhau của 5 phần 7 , 4 phần âm 9, âm 7 phần 12, 18 phần âm 54 câu hỏi 3419561 - hoctapsgk.com ...
Toán Học
Lớp 6
Giúp mình với. Cảm ơn.Làm giúp mình đc câu nào thì làm nha5.
4
c)
x-1 x-1
Bài 38. So sánh các phân số:
sau
2012
-2011
b)
2008
2012 + 2013
và
2013 + 2014
2013 ...
Toán Học
Lớp 6
mik đang cần gấp, ai làm đúng và nhanh nhất sẽ đc 5* và CTLHN ạCâu 8: Phân tích số 40 ra thừa số nguyên tố
А. 20.2
В. 2'5
C. 2.4.5
D. 8.5
Câu 9: Tập hợp các ướ ...
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 6
Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247