Bài 6: Một người đi xe máy từ A đến B với vận tốc dự định là 50km/h . Nhưng vì đường dễ nên vận tốc thực tế nhanh hơn 10km/h và đến sớm hơn 20 phút . Tính quãn
Bài 6: Một người đi xe máy từ A đến B với vận tốc dự định là 50km/h . Nhưng vì đường dễ nên vận tốc thực tế nhanh hơn 10km/h và đến sớm hơn 20 phút . Tính quãng đường AB
Lời giải 1 :
Quãng đường AB là s (km)
Dự định s/50 km/h nhưng vận tốc thực tế là 60km/h (50km/h+10km/h)
Và Thời gian đi thực tế là s/60 km/h
Đổi 20 phút=1/3h
Như vậy ta có: s/50-1/3=s/60
=> s/50=1/3+s/60
=> s/50=20+s/60 => s=100
Vậy quãng đường AB dài 100km
CHÚC BẠN HỌC TỐT, NHỚ BÌNH CHỌN CÂU TRẢ LỜI CỦA MÌNH LÀ HAY NHẤT NHA!!!
Thảo luận
Lời giải 2 :
Đáp án:
Gọi quãng đường AB là x (km) x >0
Thời gian lúc đi theo dự định là: x/50(km/h)
Vận tốc thực tế lúc đi là: 50+10=60(km/h)
Thời gian thực tế lúc đi là: x/60h
20'=1/3h
Theo đề ra, ta có phương trình:
x/50-1/3=x/60
->x/50=1/3+x/60
->x/50=20+x/60
->x=100
Vậy quãng đường AB dài 100km
Giải thích các bước giải:
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 8
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247