1.Đó chính là một câu bé dũng cảm đang hi sinh vì tổ quốc .

2.tác giả sử dụng những biện pháp tu từ nhân hóa. Việc sử dụng những biện pháp tu từ đó mang lại hiệu quả gì cho việc diễn đạt cho câu thơ thêm sinh động , được ví lượm là một con chim yêu đời.

3. Xét về cấu tạo, các từ: loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt thuộc từ loại láy.

Làm cho câu thơ gần gũi và và dễ đọc hơn

4. Sự lặp lại đó thể hiện sự in đậm vào trong trái tim của người đọc.Và ca ngợi lượm là một người hồn nhiên và yêu nước.

5.Tôi là Tố Hữu, là một nhà văn cách mạng yêu nước.Trong một lần thực hành nhiệm vụ thì tôi đã gặp cậu bé .Mang áo màu xanh giống như một chú bộ đội tí hon.Chú còn rất đáng yêu hồn nhiên thông qua nhưng hoạt động nhí nhảnh đã in sâu vào trong trái tim của ông. Chú bé nhảy nhót trên con đường với huýt sáo có lúc vang có lúc trầm bỗng.Ông đã hỏi mọi người và biết tinh tức cậu bé. Ông đã lấy cảm hứng và làm bài thơ đó .

6.Trong mùa dịch Covid 19 .Em đã làm theo sức của mình vì thấy  nước của chúng ta đang trong tình trạng hiểm nguy nên em muốn góp sức của mình vào đó.Em đã dành dụng tiền ăn sáng mỗi ngày ,tiền tiêu vặt và tiền lì xì. Sau đó em đã gom lại và bỏ vào một cái ống heo.  Nhiều ngày sau em đã đập ra và mua khẩu trang và dung dịch rửa tay khô. Phân phát cho mọi người.Em còn thực hiện tốt bộ y tế đề ra . Rửa tay thường xuyên và đeo khẩu trang.Nhất định không đi ra ngoài. Em tuyên truyền cho mọi người để mọi người cùng thực hiện .Em mong nhưng đều em làm có thể giúp được một chút cho đất nước, thế giới, vì ngày mai, tương lai.

                              CHÚC BẠN HỌC TỐT ^^ 

1. bài thơ ngợi ca 1 em bé hồn nhiên vui tươi, yêu nước , gan dạ và dũng cảm

2. Biện pháp so sánh. việc sử dụng như vậy khiến người đọc hình dung rõ hình ảnh lượm - 1 cậu bé tinh nghịch hồn nhiên và yêu đời

3. thuộc từ láy . câu văn thêm sinh động và thú vị 

4.Câu hỏi tu từ cùng nghệ thuật lặp, khẳng định Lượm đã hi sinh nhưng hình ảnh của Lượm thì vẫn còn mãi trong tâm trí của mọi người, sống mãi cùng đất nước