1. Đoạn văn trên nói lên vẻ đẹp của mùa xuân về trên cánh đồng

2. Đoạn văn miêu tả cảnh mùa xuân. Tác giả cảm nhận bằng các giác quan như: Thị giác, Khứu giác. Tác giả nhìn các cảnh vật qua thị giác như: Bên kia đồi, tiếp với đồng, là rừng cây. Tác giả còn ngửi thấy mùi thơm của mật và phấn hoa

3. a) Cụm danh từ trong câu văn trên là: Những đám mây trắng mỏng lấp lánh. Những là phần phụ trước chỉ tổng lượng. Đám mây là danh từ trung tâm. Trắng mỏng lấp lánh là phần phụ sau hay tính từ

b) Bptt có trong câu văn trên là so sánh. Tác dụng là giúp mọi người hình dung được sự vật, sự việc cần nói tới và cần miêu tả.

TLV:

Ngôi trường đã gắn bó với em trong năm năm học vừa qua là ngôi trường mang tên trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Hôm nay em đến trường sớm hơn mọi khu để làm công việc trực nhật, nên có dịp quan sát vẻ đẹp của trường trước buổi học.

Khi em đến trường, hai cánh cửa to lớn được sơn màu xanh đã bị phai màu hé mở từ bao giờ. Lớp học, bàn ghế, những người bạn thân quen của tuổi học trò như âm thầm và lặng lẽ chờ đợi chúng em.

Bầu trời hôm nay thật đẹp, tiết trời se se lạnh. Đứng trên tầng cao quan sát em thấy ngôi trường khang trang, sạch sẽ. Trường có ba dãy gồm có hai dãy lớp học và một dãy là văn phòng giáo viên. Các dãy lớp học nằm san sát nhau, mỗi lớp có bốn cửa sổ và một cửa ra vào. Nhìn vào trong lớp học, bàn ghế sạch sẽ, ngay ngắn. Đặc biệt mỗi lớp học đều có ảnh Bác Hồ, 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng và nội qui lớp học để cho chúng em không được quên những nội qui của nhà trường. Khu văn phòng nằm ở giữa, đối diện là vười sinh thái với những cây hoa tạo nên một vẻ đẹp thanh bình. Nơi đây là chỗ các thầy cô giáo làm việc và họp. Bên cạnh đó là phòng Ban giám hiệu và đi vài bước nữa là thư viện của trường, ở đó có rất nhiều sách cho chúng em đọc và tìm hiểu về những điều bổ ích, lí thú. Nơi giúp em vui chơi giải trí sau những giờ học căng thẳng là sân trường. Sân trường được làm bằng xi măng rất đẹp. Chính giữa là cột cờ chừng 10m với lá cờ đỏ sao vàng tung bay trước gió.

Rồi các bạn đến trường ngày một đông, phút yên tính của buổi sớm bỗng mất dần đi. Quang cảnh trường trở nên nhộn nhịp, đông vui bởi nhữn tiếng nói cười của tuổi học trò chúng em. Trên cành cây, những chú chim hót líu lo vang. Bỗng Tùng! Tùng! Tùng! Ba hồi trống vang lên, không gian như rung mình lay động. Các bạn vội vàng xếp hang vào lớp. Một buổi học mới bắt đầu. Lúc này sân trường trở nên vắng lặng, đâu đó chỉ còn tiếng gió thổi, tiếng chim lích chích trong tán lá phượng.

Em rất thích ngôi trường của em, nơi đã để lại cho em nhiều kỉ niệm của những năm tháng học trò, tình cảm đối với thầy cô, bạn bè. Mai đây dù có đi đâu xa em vẫn nhớ mãi ngôi trường Tiểu học Lê Hồng Phong thân thương này.

1) vẻ đẹp của cánh đồng

2) đoạn văn trên miêu tả về cánh đồng. tác giả đã cảm nhận bằng giác quan: thị giác, thính giác

vì: tác giả nhìn thấy mọi vật xung quanh, ngửi thấy mùi thơm của mật và phấn hoa

3) a. cụm danh từ: những bầy ong, những đám mây

cấu tạo: phần trước: những , những

phần trung tâm: bầy ong, đám mây

b. biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên là so sánh

tác dụng: giúp cho câu văn thêm sinh động, hấp dẫn

CHÚC EM HỌC TỐT