Trang chủ Toán Học Lớp 6 Bài 2. Giải thích tại sao các phân số sau...

Bài 2. Giải thích tại sao các phân số sau đây bằng nhau: b) - 131313 13 / - 171717 17 = 13 / 17 LÀM ĐÚNG MIK VOTE 5 SAO + cảm ơn + ctlhn

Câu hỏi :

Bài 2. Giải thích tại sao các phân số sau đây bằng nhau: b) - 131313 13 / - 171717 17 = 13 / 17 LÀM ĐÚNG MIK VOTE 5 SAO + cảm ơn + ctlhn

Lời giải 1 :

Đáp án:

 

Giải thích các bước giải:

 Vì khi $\frac{-13131313}{-17171717}$ rút gọn cho -1010101 = $\frac{13}{17}$ 

Thảo luận

-- Mk sẽ cày cho
-- tối bật đoàn kết ik mk cày cho bt là ko hoàn thành đc r
-- bn có nên kich bn sadstupid ko
-- bn ấy buff điểm
-- ID câu hỏi: 974632
-- tui xin rồi cho vào đi
-- cho vào đi
-- cho mình vào đi

Lời giải 2 :

Đáp án:

 

Giải thích các bước giải:

b, - 13131313 = 13.(-1010101) = 13

    - 171717 17   17.(-1010101)     17

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Copyright © 2021 HOCTAP247